Презентации по Математике

Развивающие игры, проводимые родителем с целью развития познавательной активности ребенка, позволяют в простой и ненавязчивой форме усвоить ребенку новые знания, приобрести навыки нужные ему. Игра для ребенка дошкольного возраста (особенно, когда речь идет о развивающих играх) – это не просто развлечение.

«Дорогие ребята! К Вам обращаются жители другой планеты. У нас случилась беда! Мы решили попутешествовать по космическим далям, побывать на всех планетах Солнечной системы, но злой волшебник превратил наш космический корабль – в осколки. Если

Чернавский мост

71 100

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА. ЗНАКОМСТВО С СООТНОШЕНИЯМИ МЕЖДУ ЦЕНОЙ, КОЛИЧЕСТВОМ И СТОИМОСТЬЮ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТАБЛИЦ УМНОЖЕНИЯ ЧИСЕЛ 2 И 3 ДевизБерегите эти земли, эти водыДаже малую былиночку любя.Берегите всех зверей внутри природы,Убивайте лишь зверей внутри себя.Евгений Евтушенко

7 2538 635105 7307 ед. II кл.3 ед. II разр. I кл.1057 сот.

Дятел сделал себе дупло на высоте 7 метров и живёт в нём уже 4 года. На какой высоте теперь располагается его жилище, если сосна за год подрастает на 15 сантиметров? (Ответ: На высоте 7 метров. Деревья растут верхушкой, поэтому дупло не поднимется

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира ( форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме,

Сколько клеток в двух квадратах?9 + 9 =18 Сколько Ане и Ване будет через полгода?1 годполгода12 месяцев 6 месяцев12+6 = 186 + 6 =126 месяцев6 месяцев

Цель: Развитие восприятия, внимания, словарного запаса Ход игры: Попросить ребенка посмотреть картинки, назвать , что там нарисовано. Определить «лишнюю» картинку. При правильном выборе, картинка «под аплодисменты» уходит в круг, при неправильном – моргает.

Мы - умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Во 2 «Г» учимся! Всё у нас получится!Мотивация 19ЖЕ22ЛА34ЕМ42ВАМ51У66ДА90ЧИ! Расположите числа в порядке возрастания.

Заливается звонок. Начинаем наш урок.

Алгоритм Запиши в столбик так:1.Посчитай количество цифр, записывай с большего количества цифр.2.Записывай разряд под соответствующим разрядом.3.Складывай разряд с соответствующим разрядом.

Вылет – 9ч 07 минВремя в полете- 108 минПрибытие на Землю - ?108 мин = 1ч 48 мин9ч 07 мин+1ч 48мин = 10ч 55 мин

Произведение чисел 5 и 8 равно 48 Частное чисел 32 и 4 равно 8Если 6 увеличить в 4 раза, получится 24В числе 42 содержится 6 раз по 7 5 больше 10 в 2 разаЕсли 6 разделить на 6 , то получится

План урока 1 этап – повторение 2 этап – «открытие» знаний 3 этап – закрепление 4 этап – итог, рефлексия Деление Вычитание Сложение Умножение Задачи Геометрический материал

Задача. Расстояние между городами 432 км. Сколько потребуется времени машине на проезд туда и обратно, если скорость машины в одном направлении 54 км/ч, а в другом на 6 км/ч меньше?432 км54 км/ч? на 6 меньшеt =?Показать 2 раза Задача. От первого

Покажите ваши билеты