Презентации по Математике

Единицы длины ст. Смекалкино 200г. Глазов

Продолжи строчку:1) мм,…,…..,…..,…..2) сек.,…,….,...,…,…3) мм2,…,…,…,…,…,….4) см3,….,….,…..,….,… Рассмотрите предметы. Назовите их. С какими из данных тел мы недавно работали?Что можно у них измерить? А что , зная измерения ,вычислить, посчитать?Вычислите объем куба, большого параллелепипеда .А теперь сложите предметы в кучу. Что происходит

647197 116 71 Найди значение выражения: 180  3 + 642 : 6 = 3 попытка1 попытка4 попытка2 попыткаНа уроке физкультуры школьники прыгали в длину. Смотри данные о результатах четырёх попыток в таблице. Какая попытка самая неудачная у Максима?

Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь все понять- И внимательно считать! Математический диктант10, 99, 15, 4, 12, 25, 12, …..

Зарядка для ума.Посчитайте:от 1 до 10;от 10 до 1;от 4 до 9.Покажите:8...;…3;…6… Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто, да печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А сколько их надо — совсем позабыла. Две штучки — для внучки, Две штучки — для

Тема: Решение задач. Закрепление. Цель:1. Совершенствовать умения решать простыеи составные задачи.2. Проверить знания таблицы умножения и деления.3. Развивать логическое мышление, умение анализировать.

Глаз насекомого имеет мозаичное строение. Он состоит из множества глазков. У мухи их 4 тысячи, а у муравья – 6 тысяч. Сколькими глазками на тебя смотрят муха и муравей? Пульс человека 60 ударов в минуту, а у лягушки на 30 ударов

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками, с действиями I и II ступениТема урока Найди значение выражений (16+4):5= 53-(29+13)= 76+5-40= 5х8:10=

Палочки КюизенераКак средство развитияматематических способностейдошкольниковподготовила воспитательсредней группыМБДОУ «Ибресинского детского сада «Радуга»Алексеева Екатерина Петровна Джордж Кюизенер Палочки Кюизенера  – это набор счетных палочек, которые еще называют «числа в цвете», "цветными палочками", "цветными числами", "цветными линеечками".

Решите задачу в стихах №1Посадил я пять хорошихБелых бусинок-горошин,А росточков из землиПоказалось только три.Три горошинки взошло. Сколько их не проросло? ВЫДЕЛИ в ЗАДАЧЕ:УСЛОВИЕВОПРОСРЕШЕНИЕОТВЕТПосадил я пять хорошихБелых бусинок-горошин,А росточков из землиПоказалось только три.Три горошинки взошло. Сколько их не проросло? 5 –

Ломаная линия. Как измеряется длина ломаной линии? Будем решать задачи и выражения. Закреплять умения сравнивать именованные числа. Догадайся, какую фигуру называют ломаной.........2АКОАМЕО134АМЕDО – ломаная линия. Она состоит из отрезков АМ, МЕ, ЕD, DО, которые называют звеньями ломаной.Концы этих отрезков А, М,

Устный счёт 102321456083Распредели числа по группам

Назови числа в порядке возрастания95449510833646078230680Какое число лишнее?Какое число является предыдущим для числа 231? Какое число является последующим для числа 679? В каком числе количествосотен и десятков одинаково?Какое число меньше 960на 6 единиц?В каком числе количество десятков отсутствует?В каких числах сумма цифр

Комбинаторика – от латинского слова combinaure, означает «соединять», «сочетать».Комбинаторика – область математики, в которой изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчинённых тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов.Комбинаторные задачи – задачи, решая которые приходится составлять различные комбинации из

Урок - путешествие Устные упражнения15, 18, 20, 3, 45, 37Суммаразрядных слагаемых15184537= 10 + 5= 10 + 8= 40 + 5= 30 + 7

Блез Паскаль - французский математик, физик, литератор

S= a х b длина х ширина8х3Б БВГ

1. Казуар решил составить литературный сборник. Для начала он решил озаглавить стихотворение Э. Мошковской. Помоги Казуару подобрать название для стихотворения. Обведи букву выбранного ответа.А. Кровать Лежебоки Б. Лентяй В. Лежебока Г. Ещё бы два бока! 2. Казуар очень наблюдательный и всегда что-то