Презентации по Математике

Сколько хвостов у четырех щенят? 458 Сколько месяцев длится лето?346

Давайте пойдем в Волшебную страну В стране цифр жили добрые и веселые цифры.

ТЕМА УРОКА : Закрепление. « Что узнали? Чему научились?» 98 5 -23 х14 :12 х4 :3 х13 :12 :5 х6 7 14 65 42 84 75 15 60

Сенсо́рика — категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. В физиологии сенсорика — функция нервной системы, заключающаяся в восприятии внешних раздражителей. Сенсорное воспитание это - система педагогических воздействий, направленных на формирование способов чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятий. Целью

Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочешь.

Устный счет Сколько треугольников? Ответ: 8,3,6 Состав числа 7 и 8

3 5 6 8 10 к у л о н

Предметные знания и умения, приобретённые при изучении математики в начальной школе, первоначальное овладение математическим языком являются опорой для изучения смежных дисциплин, фундаментом обучения в старших классах общеобразовательных учреждений. Не мыслям надобно учить, а учить мыслить.Э. Кант.

Чему мы учимся на уроках математики?Все ваши умения пригодятся сегодня на уроке, а внимание – особенно! а) 1 2 4 5 6 7 8 9 10б) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10в) 1 2 3 4

2+3=5 1+3=4

1. Помоги Пете назвать число точек на каждой карточке.Урок 8. Отношения равно, не равноМАТЕМАТИКА Урок 8. Отношения равно, не равноМАТЕМАТИКАВнимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 2. Продолжи ряд.

«Мышление- это не совокупность реакций, а система сознательных операций, направленных на разрешение задачи посредством раскрытия объективных связей и отношений.» С.Л.Рубинштейн. С точки зрения психологии:В

Как разложить 9 яблок в 3 вазы? Найдите «лишнее» выражение:3 + 3 1 + 7 6 - 4 2 + 4

Цели урока:* П – познакомить со свойством умножения и учить применять его при вычислениях; - закреплять понятие, что умножение, есть сумма одинаковых слагаемых, знание компонентов действия умножения; - учить выделять существенные признаки.*Р – уметь удерживать учебную задачу и активно включаться в

Улитка за 2 мин проползает по стволу берёзы 2 см вверх. Затем 1 мин отдыхает и сползает вниз на 1 см. На какой высоте от земли она будет через 5 мин?3см

 Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических занимательных игр. При этом роль несложного занимательного математического материала определяется с учетом возрастных особенностей детей и задач всестороннего развития и воспитания: активизировать умственную деятельность, заинтересовывать математическим материалом, увлекать и развлекать детей, развивать

1. Устный счет46+680-653-12 2. Работа в парахКак называется отрезок в треугольнике?Как называется точка соединения двух сторон?Что образуют в треугольнике две стороны?Как называется угол, образованный горизонтальным и вертикальным лучом?Угол, меньше прямого угла, называется…Угол, больше прямого угла, называется…

Математика нас ждёт – начинаем Устный счётСчёт прямой и обратныйОт 1 до 10Молодец!От 8 до 2Замечательно!От 4 до 9Умница!От 10 до 3Хорошо!

Зачем нам нужны числа? - Считать - Сравнивать - Решать задачи Цель нашего проекта: - Узнать, всегда и везде ли нас окружают числа? - Узнать, для чего используются числа.- Привить интерес к урокам математики.Задачи:1.     Узнать из разных книг, где могут встречаться числа.2.     Выяснить с помощью