Презентации по Математике

Устный счёт Наведи указатель мыши на звезду, кликни по надписи «Устный счет».

Записать числа в порядке возрастания 20,17,39,61,58,49. 17Д20Р39У49Ж58Б61АДРУЖБА

Цель: воспитание интереса к занимательной математике.Задачи: развитие познавательных процессов детей в процессе формирования элементарных математических представлений.развитие логического мышления детей, умения доказать свою точку зрения.закрепление прямого и обратного счета до 10.развитие комбинаторных умений (поиск девятого по трем признакам и квадрат Воскобовича).развитие умения

Задачи-тесты 7 воробышек спустились на грядки,Скачут и что - то клюют без оглядки.Котик - хитрюга внезапно подкрался,Мигом схватил одного и умчался.Вот как опасно клевать, без оглядки!Сколько теперь их осталось на грядке?605Выбери правильный ответ

Матур яҙыу минуты.104 Китап буйынса эш. №1

Дидактическая игра – форма организации образовательной деятельности детей, где находят применение полученные детьми математические знания и способы действия. Веселый карандашРешение образовательных задач:Знакомство и закрепление цвета.Порядковый и количественный счет в пределах 5.Закрепление понятия «справа», «слева», «между», «за».

6 • 3 = 18произведениемножительмножительзначение произведения НАЗВАНИЯ КОМПОНЕНТОВ ДЕЙСТВИЙСУММАСЛАГАЕМОЕСЛАГАЕМОЕРАЗНОСТЬУМЕНЬШАЕМОЕВЫЧИТАЕМОЕПРОИЗВЕДЕНИЕМНОЖИТЕЛЬМНОЖИТЕЛЬ

АБВГАБ = 1 смБВ = 5 смВГ = 3 смАГ = 4 смАБ + ВГ + БВ + АГ = 13 смРАБВГ = 13 смР периметр прямоугольника – сумма длин всех сторон прямоугольника № 1 с. 4 АБВГ3 см4 см2 см№

Устный счет «Будь внимательным!» 40 2 51 62 73 4 3 95 88 На самом перекрестке Висит колдун трёхглазый Но ни когда не смотрит Тремя глазами сразу.

Расставь цифры по местам.*http://aida.ucoz.ru173956842 Помоги белочке посчитать грибы в корзине.2?5430

Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на встречное движение, на нахождение площади фигуры. Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа. Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся. Цели

Это математический рассказ. На полке стоят плюшевые мишки и 3 куклы. Всего шесть игрушек. Это задача. На полке стоят 3 плюшевых мишки и 3 куклы. Сколько игрушек на полке?

Формирование вычислительных навыков - одна из главных задач, которая должна быть решена в ходе обучения детей в начальной школе На современном этапе развития образования необходимо выбирать такие способы организации вычислительной деятельности учащихся, которые способствуют не только формированию прочных вычислительных

1. Посчитай от одного до десяти. 2. Запусти ракету, посчитай от десяти до одного

« Лесенка знаний»Повторяем.Ищем проблемуРешаем проблему.Тренируемся применять.ПроверяемДелаем выводы. П Е Р И М Е Т Р1.Сумма длин всех сторон

равенство, неравенство, сложение, сумма, значение суммы, слагаемые

ЦЕЛИ: развивать у детей внимание, логическое мышление, сообразительность, память;формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её; закрепить представление детей о месте числа в числовом ряду; продолжать учить детей конструктивному мышлению;- проявлять интерес к решению логических задач, отгадыванию загадок;- развивать познавательный интерес

Цель исследования: организация работы по развитию пространственных представлений у дошкольников на занятиях по математике. Объектом работы является развитие математических представлений у детей дошкольного возраста. Предметом исследования является процесс развития пространственных представлений у детей дошкольного возраста на занятиях по математике. Ожидаемый результатразвитие

Выполни деление с остатком:1 вариант:51 : 20 = 30 : 7 = 2 вариант:62:30= 40:6= Реши задачу:1 в.На 7 одинаковых костюмов израсходовали 28 м ткани. Сколько таких костюмов можно