Презентации по Математике

АктуальностьНаиболее эффективным методом развития математических, геометрических представлений и конструкторских навыков  детей являются дидактические игры, в основе которых лежат технологии моделирования: логические блоки Дьенеша , палочки Кюизенера, Головоломка «Пифагор» и др. Моделирование является ступенью развития конструкторских навыков детей , основой для творческого процесса

Задача 1. 1 резинка, 2 карандаша и 3 блокнота стоят 38 коп. 3 резинки,2 карандаша и 1 блокнот стоят 22 коп. Сколько стоит комплект из резинки, карандаша и блокнота? Задача 2. Ученик в первый день прочитал 30 % всей

Тема урока:«Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники» Цели урока: содержательная: с помощью практических заданий научить находить отличия между треугольниками, изображать геометрическую фигуры (треугольник), выполнять построение с помощью линейки, находить новые способы классификации треугольников;

Электронное СМИ Портал "Мир дошколят"«Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».В. А. Сухомлинский  Страна блоков и палочекЭлектронное СМИ Портал "Мир

Проблемно-игровые методы логико-математического развития дошкольников.Цель: развитие у детей познавательной активности, интеллектуально-творческих способностей.Проблемно-игровые методы обеспечивают активный, осознанный поиск способа достижения результата. Условием такого поиска являются принятие ребёнком цели деятельности и самостоятельные размышления по поводу действий, ведущих к результату.Воспитатель обеспечивает активность ребёнка в

ЦЕНА. КОЛИЧЕСТВО. СТОИМОСТЬ.Ст.Ц.Кол.::x Множитель. Множитель. Произведение.Произведение1 множитель2 множитель::x

56-48=8 щук8*2=16 окуней56- (8+16)=32леща36-30=6 яблок6*3=18 слив36-(6+18)=12 груш48-40=8 лип8*2=16 рябин48- (8+16)= 24 берёзы

Жила-была Белоснежка, у неё был отец король и мама королева. Однажды она гуляла по королевскому саду, и увидела водопад. Сквозь водопад было видно потайную дверь. Она открыла дверь, зашла, и увидела мир цифр! Её там встретили десять цифр, которых звали: Ноль,

Актуальность. Сказка маскирует ту математику, которую многие считают сухой, неинтересной и далёкой от жизни детей. Наталья Яковлевна БольшуноваКонстантинДмитриевичУшинский .Цель: создание

Распутай клубок5 * =178 – 170 =+ 200 =- 40 = 300 + = Запиши в строчку только ответы 6 · 4 5 · 7 9 · 3 6 · 6

6+3=9 Д 6-3=3 Л 10-5=5 Е 2+2=4 Т 2+6=8 ЯАрифметический диктант Дятел

Цель урока:формирование у младших школьников умения решать текстовые задачи и совершенствовать навык решения путем использования полного анализа по решению задач. ЗАДАЧА В столовую привезли 35 килограммов

Подумай!Продолжи числовой ряд: а) 6, 8, 10, 14… б) 18, 20, 24, 32… 16,18,2234,38,46 Подсчитай! Учёные подсчитали, что на земле люди вырубают за одну минуту 20 гектаров леса. Сколько леса может

АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫКак учить детей математике, развивая математическое мышление и речь?Как использовать возрастные особенности детей?Как сформировать познавательный интерес у детей? Цель работыПоказать взаимосвязь речевого и математического развития, используя прием авторской сказки

Закрепляем знание цифр до 5Учим соотносить цифру с количеством предметов. Сколько лисят? Сосчитай и найди нужную цифру.

Ну-ка, проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадкаВсе ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? РАЗМИНКА ДЛЯ УМА1.счёт до 20 вперёд и обратно;2.счёт начиная с любого числа в прямом и