Презентации по Математике

Барсучиха Барсучиха-бабушка  Напекла оладушков.  Угостила двух внучат —  Двух драчливых барсучат,  Урок 49. Число ноль. Цифра 0 МАТЕМАТИКАА внучата не наелись,  С рёвом блюдцами стучат! Ну-ка, сколько барсучатЖдут добавки и молчат?Обозначить число воспитанных барсучат моделями числа. (НИСКОЛЬКО)Отгадай загадку - шутку 2.

Математика наука-Познавательная штука!Всем другим наукам мать!Её нужно уважать!Навыки, терпение,Требуют умения!Проявляй старание,И усвоишь знание!Математика- царицаЗаставляет всех учиться. Если хочешь быть умней,Подружиться нужно в ней!Кокшарова КатяЦарица Математика

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: познакомиться с загадками, пословицами, сказками, в которых встречаются числа. ЗАДАЧИ:-- собрать и изучить материал о числах и их происхождении.- узнать, где мы встречаемся с числами в повседневной жизни и их влияние.- опросить учащихся нашего класса и сделать выводы.- рассказать о проделанной

Цели:Научить учащихсястроить углы, различать их по видам. Развивать мышление, пространственное воображение, внимание, память. Формировать графические навыки и умения. Устный счет.Игра «Истина – ложь». Сумма чисел 6 и 5 равна 12. Разность чисел 16 и 6 равна 9. 9 увеличить на 5

Теория вероятностей Теория вероятностей

Цель работы:Формировать умение работать в группе, высказывать своё мнение и доказывать его. Развивать мыслительные операции, познавательные способности, речь.Воспитывать уважение к высказыванию товарищей. Первый раунд Выполни математические действия и прочитай слова.ГЕ + НОСЫ + МУ – НУСЫ + ЕТ + РИЯ = Проверим: ГЕОМЕТРИЯ

230 – 140Х 8: 12+ 200:2=45 х 2+ 120: 3- 50Х 4 =Реши цепочки Исправь ошибки в равенствах1 650 см = 1 м 65 см16 м 50 см4 ч 15 мин = 415 мин255 мин7 дм 5 см =

03271 24163

“ МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА ВСЕХ НАУК ”“Я люблю математику не только потому, что она находит применение в технике, но и потому, что она красива”

Что такое умножение? Это действие сложения. Но не слишком-то приятное, потому что мно-го-крат-ное... 7 х 2 =8 х 2 =9 х 2 =10 х 2 =1 х 2 =4 х 2 =5 х 2 =6 х 2 =2 х 2

Запиши единицы времени в порядке их возрастанияЧас, минута, сутки, неделя, год, секунда, месяц, век.1час = 60мин1мин=60сек1сут.=24ч

Площадь фигурЦели: -знакомство с понятием «площадь» и формулой нахождения площади

5 увеличь на 3столько жеи ещё 35 + 3 = 83 увеличь на 4столько жеи ещё 33 + 4 = 7МАТЕМАТИКАУрок 67. Решение задач.Повторение изученного 7 уменьшить на 4столько жебез 47 - 4 = 310 уменьшить на 7столько жебез 710 -

Испекла я 6 ржаных пирожков, а пшеничных в 3 раза больше. Сколько пшеничных пирожков я испекла?(18)

Цель: 1. Форма: Упражнять в различении и назывании геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника 2. Цвет: Упражнять в правильном названии цветов, а так же в нахождении предметов заданного цвета.