Презентации по Математике

РазгадайР 14+5=О 24+4=В 87-5=С 60+23=Е 34-34=Т 56+10=Ф 89-80=светрофо Назови последующее число 89 39 90 40 Назови предыдущее число 83 82 99 98

 «Учиться можно только весело. Чтобы переваривать эти знания, нужно поглощать эти знания с аппетитом».Французский писатель XIX столетия Анатоль Франц однажды заметил, что: Математическая карусель. :9·10-36-19·8+9245404960654МОЛОДЦЫ

План.1.Понятие площади фигуры.2. Способы сравнения площадей фигур 3. Единица измерения площади-кв.см4.Проверь себя. Понятие площади фигуры.Площадь - понятие неопределяемое.Площадь - количество занимаемого места фигурой на плоскости.

Геометрическая головоломка «колумбовое яйцо». Цель: Учить читать схематические изображения, выстраивать образ по схеме. Задачи: • учить анализировать сложные формы и воссоздавать их из частей на основе восприятия и сформированного представления; •развивать сенсорные способности у детей, пространственное представление, образное и логическое

Наше солнышко в окне - Золотой круг в вышине. Круглый мячик здесь лежит, В ручки к вам он поспешит ЧТО БЫВАЕТ КРУГЛЫМ?

Здравствуйте, ребята! Узнай, куда мы отправимся! Реши примеры и сложи буквы820127С334ОИ84249Ч840:1053-5048*9:8200:1008109

+ 343?4 + 3 = 7 (м.)Ответ: 7 машин.1. Петя и Катя придумали задачи и сделали рисунки к ним. Какие это могут быть задачи? Запиши на схеме условие и вопрос. К каждой из схем запиши выражение.?3+377 - 3 = 4 (ш.)Ответ:

Внимание! Проверь, дружок,Готов ли ты начать урок?Все ли на месте? Все ли в порядке:Книжки, ручки и тетрадки?Есть у нас девиз такой:Все, что надо, под рукой! Что мы знаем о делении?

Математическое королевство

№12*8+6*4+2*8=56см2№28*10=80см26*4=24 см280-24=56 см2

Сколько животных изображено?345АВС Кто стоит 3-м по счету?АВСД

ПОДБЕРИ К КАЖДОМУ РИСУНКУ ПОДХОДЯЩЕЕ ЧИСЛО Сколько предметов на рисунке, составь из них пары

____ + _____ = ? ____ - _____ = ?

Сегодня мы отправляемся в лесную школу…..1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Посчитаем вместе К + Ж = Ш… + …. = ШШ - К = …… - …. = …+ 1 = …… + … =

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 0Отметка: 0Время: 0 мин. 25 сек.Продолжитьисправить Какое число нужно вставить, чтобы равенство 8 · = 12 · 4 было верным?312 2 4 6

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А.Сухомлинский. Цель игры: закреплять знания детей о