Презентации по Математике

Продолжите закономерность. 1, 5, 9, 13, … Распределите фигуры на 2 группы

Эффективное применение палочек X. Кюизенера даёт возможность сконструировать модель изучаемого математического понятия и решать следующие задачи:-Познакомить с понятием числа (различать по цвету, классифицировать по цвету)-Познакомить с понятием величины, длины, высоты, ширины; осваивать отношения по объему, по массе ( найти палочку (легче,

Определите кратное и делители числа:60:5=77:7=72:24=12113 13:2=6,56,46,865,5576,1

«Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай

ЗАДАЧИ

2 класс «А» - команда «КРУГ»2 класс «Б» - команда «КВАДРАТ»2 класс «В» - команда «ДВАЖДЫ ДВА» Первый конкурс«Разминка»«Весёлые» задачи

Уч. с. 86, № 1.У Миши возникла проблема. Ему нужно распределить 10 конфет поровну между двумя друзьями. Что значит поровну?

В Древней Руси, как и во многих других странах, после появления и распространения письменности при княжеских дворах и больших книжных библиотеках начинают вести записи о происходивших событиях. Для удобства читающего все эти записи распределялись по годам. Так появлялись на свет первые

Решите примеры: 5 – 4 6 + 2 3 – 1 8 + 1 9 - 3 4 + 4 10 – 2 3 + 5 Найдите многоугольники:

Цель и задачи занятия:Расширение кругозора учащихся;Развитие знания детей об истории математики; развитие памяти, мышления, воображения;Воспитание уважения к товарищам, внимательности. План занятия:Вступление.II. Основная часть.а. «Как люди научились считать»;б. Вопросы на закрепление;в. «Математические бусы»- викторина;III. Заключение.

495,954, 230,680,108,330,78,46078,108,230,330,336,460,495,680,95478230680330 495,954,336,230,680,108,330,78,460Какое число меньше 960 на 6 единиц?954108495,954Вычисли:30+40+100-60+55-25-40+30023102

1234567

?

На занятиии по литературному чтению:Вон с пропеллером живёт на крыше. Кто он?Что в голове у Винни-Пуха?Сколько братьев у Ниф-Нифа? Кто они?Как называется летательный аппарат Бабы Яги?Как называется сказочная скатерть?Имя какой девочки говорит о её росте?Кто лучший в мире крокодил?Кто главный герой

АКТУАЛЬНОСТЬ Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного умственного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности, логических операций (сравнение, обобщение, классификация). Эта тема является одной из сложных и интересных проблем дошкольного

К нам в гости пришел …-Помогите мне, ребята, разобраться: чего больше, чего меньше! Положите в верхней правый угол красный кружок, в нижний левый угол – синий, выложите в центре фигуру домика с красной треугольной крышей и красным квадратом в основании

Математический диктантпервый множитель – 420, второй множитель – 100. Чему равно произведение? Какое число меньше 7200 на 100?Увеличьте 920 на 80Найдите разность чисел 456 и 200. Запишите наибольшее четырёхзначное числоКакое самое большое четырёхзначное число? Какое самое большое шестизначное число 2063подчеркните единицы

Уголок занимательной математики в Младшей группе. «Академия смешариков» Уголок занимательной математики в Средней группе. «Приключения Буратино в стране математики"

гиацинтподснежникпролескаморозник тюльпанмедуницаландыш

Отгадайте, кто проведёт устный счёт?Под соснами , под ёлками Лежит мешок с иголками.