Презентации по Математике

Немного из истории…«Трапеция» - слово греческого происхождения, означавшее в древности «столик» (по гречески «трапедзион» означает столик, обеденный стол). «Трапеция» в нашем смысле встречается впервые у древнегреческого математика Посейдона . В средние века трапецией называли, по Евклиду , любой четырёхугольник (не параллелограмм);

Задача №1.Однажды незнайка со своими друзьями собирал яблоки. Нарвали они очень много-меньше шестидесяти , но и немало-больше пятидесяти. Разделили все яблоки поровну. Вдруг видят – Чебурашка к ним бежит. Не беда , что из другой сказки. Надо и его яблочком угостить.

Ход урока1. Организационный момент2. Решение тестовых заданий с последующим обсуждением3. Проверка ответов теста4. Изучение нового материала5. Закрепление изученного6. Итоги урока Цели урока:Повторить понятие параллельных прямыхВвести понятие накрест лежащих, односторонних и соответственных угловРассмотреть признаки параллельности двух прямыхНаучиться решать задачи на

Цели урока дать определение высоты параллелограмма ; доказать теорему о площади параллелограмма; показать применение формулы в процессе решения задачвызвать интерес к геометрии; пробудить интерес к самостоятельному решению задач;побудить учащихся к активности;совершенствовать навыки решения задачОбучающие цели-Воспитывающие цели- Развивающие цели- учить сравнивать;учить выделять

МАСЛЕНИЦА

Площадь правильного многоугольника, формула Для того чтобы вычислить площадь правильного многоугольника его разбивают на равные треугольники с общей вершиной в центре вписанной окружности. А площадь правильного многоугольника равна произведению его полупериметра радиус вписаной окружности правильного многоугольника Содержание1.Площадь прямоугольника равна произведению его

На доске эпиграф: “Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность” Бернард Шоу 1. Изучение нового материала1. Из формулы косинуса суммы двух

Цели: - закрепление навыков применения формул сокращенного умножения к преобразованию целых выражений- развитие математического мышления, творческой деятельности учащихся;- воспитание познавательной активности учащихся. Что должны знать?

Устный счет.Рассмотрите фигуры. Определите, чем каждая следующая отличается от предыдущей. Назовите четвертую фигуру, не нарушая закономерности. В каждой из трех ваз стояли цветы: или колокольчики, или васильки, или ромашки. В первой вазе не было ромашек, во второй не было ни ромашек,

Способы решения задачна смеси и сплавы В сосуд, содержащий 5 литров 12 процентного водного раствора некоторого вещества, добавили 7 литров воды. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?Ответ: 5%Решение0,6л0,6л.12 л.Ответ: 5%Объем раствора увеличился в 2,4 раза (было 5 л., стало 12 л.

ред. А.В. Ефимов, Б.П. ДемидовичЛинейная алгебра и основы математического анализа / В.А. Болгов, Б.П. Демидович, А.В. Ефимов [и др.]. - М.: Высш. школа, - 3-е изд., испр. , 1993. http://e-library.kai.ru/dsweb/Get/Resource-1488/776493_0001.pdf М. А. Дараган, С. И. ДорофееваПрактикум по векторной алгебре и аналитической

ОПРЕДЕЛЕНИЕКонус — это тело, которое состоит из круга (основания конуса), точки, не лежащей в плоскости этого круга (вершины конуса), и всех отрезков, соединяющих вершину конуса с точками основания ПОСТРОЕНИЕЧтобы получить изображение конуса: 1) рисуем эллипс (изображение основания

     Преобразование фигуры F называется преобразованием подобия, если при этом преобразовании расстояния между точками изменяются в одно и то же число раз, т.е. для любых точек X и Y фигуры F и точек X’,  Y’ фигуры F’, в которые он переходят,

Основания и высоты треугольника АС - основаниеBH = hRS, RZ, RN – высоты Площадь треугольникаТеорема: площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту Доказать:

План урока.Применение подобия треугольников при доказательстве теорем.Задачи на построение.Измерительные работы на местности. Применение подобия треугольников при доказательстве теоремТеорема о средней линии треугольника.МР//АС, МР=1/2 АС.Свойство медиан треугольника.Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике.

Вопрос о предпосылках прекрасного, о роли математики в искусстве волновал еще древних греков, причем свой интерес они унаследовали от предшествующих цивилизаций. В наше время геометрия – необходимый элемент общего образования и культуры, представляет большой исторический интерес, имеет серьезное

В Простоквашино наступил Новый год…Что изменилось?Закройте глаза. В Простоквашино наступил Новый год…Что изменилось?Закройте глаза.

Цель: Исследовать зависимость свойств параболы от ее коэффициентов. Задачи:Выяснить закономерность расположения вершин параболы.Рассмотреть некоторые параболы заданные квадратичной функцией.Выявить общие черты семейства парабол.