Презентации по Математике

Организационный моментРаз. Два, три, четыре, пятьНачинаем мы считать…Бегать, прыгать мы не будемБудем весь урок решать. Критерий оценки этапов урока:"5" – решил верно своё задание и помог товарищу; "4" – решил только своё задание; "3" – обращался за помощью или решал с

Устная работа:Как найти дробь от числа?Как найти число по его дроби? 100 м

Цели урока:Ввести определение скрещивающихся прямых.Ввести формулировки и доказать признак и свойство скрещивающихся прямых. Расположение прямых в пространстве:ααababa ∩ ba || bЛежат в одной плоскости!

Разминка 1 конкурс Сложение десятичных дробей5,98+3,35=56,347+12=64,23+7,54=0,098+1,112=4,5342+3,92=9,3368,34771,771,218,4542

1.Как называется функция у = - 2 х - 3? 2.Уравнение прямой линии имеет вид у = К х + b. Для функции у = – 7 + 2 х запишите, чему равны К и b.

Цели и задачи работы:Нахождение способов вычисления значений тригонометрических функций нестандартных углов;Изучение литературы о тригонометрииРассмотрение различных путей построения правильных многоугольников Задача, предлагаемая на олимпиаде в МГТУ им. Н.Э. Баумана в 9 классе Правильный десятиугольник со стороной 2 см вписан в

Покажем на примерах, как умножать десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001;и т.д. Пример 1. Умножить 573,9 на 0,1.573,9 * 0,1 = 5739/10 * 1/10 = 5739/100 = 57,39.Ответ: 57,39Таким образом, при умножении десятичной дроби на 0,1 запятая переносится на один знак

Элементы треугольникаВиды треугольниковПризнаки равенства треугольников - Первый признак - Второй признак - Третий признакЗадача НаполеонаСофизм равнобедренного треугольникаТреугольник ПаскаляТеорема синусов и косинусовВписанная и описанная окружностиСодержание

Угол, равный 90 градусам, называется прямымПрямой угол Угол, который меньше прямого, называют острым.

. Решение уравнений с параметрами и модулями, применяя свойства функций в неожиданных ситуациях и освоение геометрических приемов решения задач. Нестандарные уравненияЦель урока. Абсолютной величиной или модулем числа a называется число a, если a>0, число -a, если a0

Цели урока:Образовательная: ввести понятие показательной функции, рассмотреть ее свойства и построить график. Применить изученные свойства показательной функции в решении конкретных заданий и упражнений.Развивающая: совершенствовать умения сравнивать, анализировать, обобщать, развивать навыки компьютерной обработки информации с помощью электронных таблиц.Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к

Цель:  Задачи:Познакомиться с историей развития математикиДать определение «геометрии»Познакомиться с видами симметрииПодготовиться материал для факультативной работы по математикеуглубить математические знания Математика и история За тысячелетия своего существования математика прошла большой и сложный путь, на протяжение которого неоднократно изменялся её характер, содержание стиль

Правило суммыЕсли некоторый объект А может быть выбран из совокупности объектов Мспособами, а объект В N способами, то выбор либо объекта А либо объекта Вможет быть осуществлен М+N способами. Правило произведенияЕсли объект А может быть выбран из совокупности

Найди «лишние» фигуры и обоснуй ответ. Как найти площадь этих фигур? ?

ЗвонокДолгожданный дан звонок,Начинается урок Дружно за руки возьмёмся,И друг другу улыбнёмся.Пусть сегодня для нас всех,На уроке сопутствует успех!Поприветствуем гостей,С ними нам вдвойне теплей!Пожелаем нам удачи,И успешности в придачу! Десятичные дроби

Среднее арифметическое, размах и моданаходят применение в статистике – науке,которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе иобществе Слово «статистика» происходит от латинского слова status,которое означает «состояние, положение вещей». Статистика изучает

Взаимное расположение двух прямыхКак могут располагаться две прямые в пространстве?Прямые  линии в пространстве могут быть параллельными, пересекающимися и скрещивающимися. Параллельные прямые Параллельными называются две прямые, которые лежат в одной плоскости и не имеют общих точек.

содержание ВСТУПЛЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ УГАДАЙ-КА ЦИЛИНДР КОНУС ПРЯМЫЕ и ПЛОСКОСТИ ШАР ПИРАМИДА ИТОГ О СЕБЕ «Не будь в природе твердых тел, не было бы и геометрии».

Цель: Научиться выполнять умножение и деление чисел с разными знакамиЗадачи:Выучить правило умножения и деления чисел с разными знаками.Уметь применять правило для решения примеровУметь решать задачиПрименять полученные знания в практической деятельности.Методы: исследование, решение задач и уравнений. Правило: Чтобы перемножить два числа с