Презентации по Математике

Примеры предметов, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда2 3 Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его боковые стенки – стеклянные.

Область применения задач на движение.Расчет движения поездов, автобусов, самолетов. Величины, используемы в задачах на движение:Уравнения, используемые при решении:

1. Вычислите модуль числа| -3,21|| 0,27 || -47 || - 2,1|| 0 | 2. Устно решите уравнения| х | = 9| х | = 0| х | = -3

Цели урока:Рассмотреть теорему Фалеса и закрепить ее в процессе решения задач. Совершенствовать навыки решения задач на применение свойств равнобедренной трапеции, ее признаков, а также на применение знаний по теме « Трапеция» Задачи на готовых чертежахНайти углы трапеции7540АВСDЕНайти углы трапецииBC║CD60605ААВАСВАDСВАКРAD=7.Найти: СМ

доцент кафедры математического образования Батан Любовь Федоровнаучитель математики первой квалификационной категории МОУ лицей № 176 Ткаченко Зоя ВасильевнаАвтор:Научный руководитель: АннотацияУрок алгебры рекомендован для учащихся 10 класса, обучающихся по учебнику «Алгебра и математический анализ» для углубленного изучения математики в общеобразовательных

Технологическая карта урокаТема урока: Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 5.Класс 1 (система 1 – 4 «Школа России»)Технологические особенности. Личностно-ориентированная технология Характеристика темы. Данный урок является пятым в изучаемой теме. Общая дидактическая цель. Создание условий

Статистическое определение вероятностиВероятность как предельное значение частоты. Самостоятельная работа

Игра «Третий лишний» 3²                        9                          6 4а²                      16а²                     (4а)² (а + b)²           (a + b)(a + b)       a² + b² (c – d)²             (c – d)(c + d)     (c – d)(c – d) (7 – 3)²                 16                       40 (– a)²

Например, даны три вектора:И числаЛинейной комбинацией этих векторов будет вектор:Говорят, что вектор b разлагается по векторам а. Векторыназываются линейно зависимыми, если существуют такие числа В противном случае вектора называются линейно независимыми.не равные нулю одновременно, что

Цели урока:1.Ввести понятие числового промежутка;2.Привить навыки изображения числовых промежутков на числовой прямой и умение их обозначать. 3.Развивать логическое мышление: анализировать, сравнивать. План урока:1.Актуализация знаний: «Координатная ось».2.Новая тема: «Числовые промежутки».3.Обучающая самостоятельная работа.4.Итоги урока. Выполните задание:1.Отметьте на числовой прямой точки с координатами:А(-2);

Зміст Властивості перпендикулярних прямої та площини1. Якщо дві прямі перпендикулярні до однієї і тієї ж площини, то ці прямі паралельні.2. Якщо площина перпендикулярна до однієї з двох паралельних прямих, то вона перпендикулярна до іншої.

СодержаниеСферическая поверхностьУравнение сферыВзаимное расположение сферы и плоскости Касательная плоскость к сфереПлощадь сферы, объем шараВопросы Сферическая поверхностьСферической поверхностью называется геометрическое место точек пространства, равноудаленных от одной точки – центра.Тело, ограниченное сферической поверхностью, называется шаром.

ТЕМА УРОКА Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f (x). Цель урока: Научиться строить график функции y=f (x + L) +m.

Оглавление:ВведениеВыбор темы. Замечательные кривые Конус. Конические сеченияЭллипсГиперболаПараболаСпираль АрхимедаСинусоидаЦиклоидыГипоциклоидыКардиоида и улитка Паскаля Введение Актуальность темы заключается в демонстрации применения математических знаний в практической деятельности человека. В школьном курсе математики не изучаются свойства замечательных кривых, которые широко используются в жизни. Гипотеза: Использование данного

показать многообразие подходов при решении одной геометрической задачи и найти более рациональный способ решения.Цель работы: ЗадачаНайти площадь трапеции, основания которой равны 40 см и 20см, а боковые стороны 12 см и 16 см.

Золотое сечение Деление отрезка в золотом сечении означает, что длина меньшей части относится к длине большей части так же, как длина большей части относится к длине всего отрезка.ABCφ≈0,62 Ф=1/φ ≈ 1,618Ряд золотого сечения является геометрической прогрессиейСвойство ряда золотого сеченияЗолотые

Учебно-воспитательные цели:Обобщить и систематизировать знания по теме, углубить теоретические знания.Развивать логическое мышление, умение рассуждать, развивать математическую речь.Воспитывать интерес к предмету, уважение к истории математики. «У математиков существует свой язык – это формулы».Софья Васильевна Ковалевская(3 (15) января 1850г. Москва – 29 января(10

Содержание Аксиомы стереометрии (введение)Параллельность прямых, прямой и плоскости (гл.1 §1)Взаимное расположение прямых в пространстве (гл.1 §2)Скрещивающиеся прямые (п. 7)Угол между прямыми (п. 9) Параллельность плоскостей Аксиомы стереометрииCDBFAДано: точки F, B, C и D не лежат в однойплоскостиУказать:Плоскости, которым

Математика – царица наук, арифметика – царица математики . Карл Фридрих Гаусснемецкий математик Что называют процентом?%%%%Процентом называют часть.%%%%%%%%%%%Чему равна вся

Уравнения квадратные(уравнения вида Ах2+Вх+С=0, где А,В, С –числа, )1 способ: 2 способ: (для четного В) 3 способ: (для приведенного уравнения)4 способ: (если А+В+С=0)5 способ: (если А+С=В)6 способ: (если полный квадрат) Неполные квадратные уравнения(решаются разложением на множители левой части уравнения)1 случай (С=0) 2 случай