Презентации по Математике

Масштаб - это число, показывающее во сколько раз реальные размеры предмета уменьшены или увеличены при изображении их на чертеже или плане. 1 м2 мв 1см 1м М:1:100 М:

Цель игры: набрать как можно больше баллов.Правила игры: команда выбирает тему и стоимость вопроса. Ведущий читает вопрос. Если команда отвечает верно, то ей выдается выбранное количество баллов, если ответ неверен, то у команды отбирается указанное количество баллов. Команда имеет право не

Цели урока:Рассмотреть примеры задач на построение; Научиться решать такие задачи;Развивать навыки построений, используя геометрические инструменты:

В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления. В. П. Ермаков ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРИКЛАДНОГО ХАРАКТЕРАПреподаватель: Трофименко. М.В. Чтобы найти на отрезке наибольшее и наименьшее значения функции, имеющей на отрезке конечное число критических точек, нужно:вычислить значения

Проблема: «Жить или курить?»Форма урока: решение проблемного вопроса «Жить или курить?» при помощи решения задач, урок-беседа, обсуждение.Данный урок относится к типу урока- обобщения и закрепления знаний. Цели урока:1. Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы учебного материала «Проценты», помочь развить

Все геометрические фигуры разделить на две группы. Назвать эти группы. Многоугольники

Теорема 2. Отношение равномощности есть отношение эквивалентности.Доказательство. Необходимо проверить три условия: рефлексивность, симметричность, транзитивность. Рефлексивность выполняется, так как отображение IA: A A осуществляет биекцию множества А на себя, то есть .Симметричность.

6060140140505014060 … … + … = … … …119 90 0

Что такое пирамида?Пирамида – это многогранник, у которого одна грань ( основание пирамиды ) – это произвольный многоугольник ( ABCDE, рис.), а остальные грани ( боковые грани ) – треугольники с общей вершиной S, называемой вершиной пирамиды. Перпендикуляр

Цель урока: Изобразить графически как некоторую функцию пословицу и описать свойства функции-пословицы. Возрастающая функцияФункция y=f(x) называется возрастающей на множестве Х⊂D(f), если для любых множества X, таких, что

1. Одна из двух данных последовательностей является арифметической прогрессией, другая – геометрической: -15; -12; -9; -6; -3; 0;… d=332; 16; 8;4; 2; 1;… q=1/2 Продолжите каждую

Определение параболыПусть на плоскости задана прямая d и точка F, не принадлежащая этой прямой. Геометрическое место точек, равноудаленных от прямой d и точки F, называется параболой. Прямая d называется директрисой, а точка F - фокусом параболы. Упражнение 2Нарисуйте ГМТ A’, для

Содержание:Параллелограмм.Прямоугольник.Ромб.Квадрат.Трапеция. ПараллелограммРисунок. Площадь параллелограмма равна произведению его стороны (основание) на высоту S=ah. Свойство суммы квадратов диагоналей параллелограмма.Теорема. Сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов всех его сторон.Параллелограммом называется четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны. На рис. Четырёхугольник АВСД – параллелограмм,

Проецирование на одну плоскость Проецирование на две плоскости

0 1

пункт 31. Опыты с равновозможными элементарными событиями Пункт 31 №1. Бросают одну игральную кость. Вычислите вероятность события: а). «выпало четное число очков» (2,4,6),значит Р=3/6=1/2б). «выпало число очков, кратное

От любой точки можно отложить вектор равный данному , притом только один .gfMBОткладывание векторов от данной точкиf = g fahnВекторы называются равными , если они сонаправлены и их длины равны .n = hf = aРавенство векторов

Направления отрезка ВекторОпределение. Отрезок, для которого указано, какой из его концов считается началом, а какой – концом, называется вектором.

План урока. Тема: Призма. Построение сечений призмы плоскостями. Цель: Дать определение призмы. Научить строить сечения призмы плоскостями. Оборудование: мультимедийный проектор. Ход урока: 1. Изучение нового материала. 1). Определение призмы и ей изображение. Различные виды призм (слайды №3,4). 2). Построение сечений призмы