Презентации по Математике

9х5Выбери ответ правильный ответ404555 Ой-ой, ответ не верныйНачни сначала и будь внимательней

К задуманному числу прибавили 1 и получили 10. Какое число задумали?Какое число при счёте следует за числом 7?Число на 1 меньше, чем 5.Какое число имеет соседей 6 и 8? Какое число предшествует числу 9? 12345678910

Работа с текстом задачиЗадача. Построить сечение пятиугольной призмы плоскостью, проходящей через три точки, одна из которых лежит в плоскости верхнего основания, а две другие – на несмежных боковом ребре и ребре нижнего основания.Определите тип задачи. Сечение задано тремя точками,

Цель работы.исследование зависимости между радиусом, длиной окружности и площадью круга Где используются круги

2Вопросы учебной темы:Квадратичная функция и ее график. Функция обратная пропорциональность и ее график. Линейная функция и ее график. Функция квадратного корня и ее график. Функции и их графики. Исследование функций.Основной вопрос: Каким изменениям подвластна функция и ее график? Учебные предметы:Алгебра, информатика.Участники:Учащиеся

Лекция №5Показательные и логарифмические неравенства 1. Показательные неравенства1.1. Решение простейших показательных неравенств Простейшими показательными неравенствами называются неравенства вида

Литература и интернет - ресурсыВентцель Е.С., Овчаров Л.А. Задачи и упражнения по теории вероятностей: учебное пособие. М.: Академия, 2003. – 448 с.Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб. пособие. – М.: Высшее образование, 2006. – 479 с.Гмурман В.Е. Руководство к

Что общего у фигур, изображённых на экране? Нарисуйте в тетради фигуру, изображённую на экране:А1А2А3А4А5Назовите отрезки, из которых состоит данная фигура.Их можно разделить на смежные и несмежные.

Золотая теорема геометрииКвадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов его катетов.Елекова Э.М. Республика Алтай Смотри и докажи! (∆ АВС- прямоугольный равнобедренный)Елекова Э.М. Республика Алтай

1 турРазминка 2 тур «Занимательные задачи»7 7 7 7 7 7 7 = 67 7 7 7 7 7 7 =77 7 7 7 7 7 7 =87 7 7 7 7 7 7 =10

Урок № 1Приёмы устных вычислений Какие ошибки допущены в решении этих выражений?17 + 26 = 4354 – 18 = 3624 + 49 = 7480 – 37 = 3347 – 27 = 7463 – 27 = 367343Арифметический диктант.1. Увеличь число 40 на

Ціль презентації :Ознайомити учнів з видами багатогранників .Платоновими тілами .З філософською теорією .Багатогранниками у природі .Багатогранниками навколо нас. багатогранники Зрізана піраміда

Цель занятия:ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛА НАХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ И ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИФУНКЦИИ,ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ ОБОБЩЕНИЯ, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ, УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ. ВОСПИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИЗУЧАЕМОМУ МАТЕРИАЛУ, АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, КУЛЬТУРЫ РЕЧИ. ЗАДАЧА:УМЕТЬ ИССЛЕДОВАТЬ ФУНКЦИЮ С ПОМОЩЬЮ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК КАРЛ ГАУСС 1. холодно-горячо=движение-….. (покой, взаимодействие, инерция, бег)

SNO2. Построить изображение квадрата, описанного около экватора: а) отметить на экваторе любую точку А; б) провести касательную a к эллипсу в т.А; в) через точку A и центр эллипса O провести прямую, и ее точку пересечения с эллипсом обозначить B; г)

Производство В двух шахтах добывают алюминий и никель. В первой шахте имеется 100 рабочих, каждый из которых готов трудиться 5 часов в день. При этом один рабочий за час добывает 1кг алюминия или 3 кг никеля. Во

О происхождении римских цифр Первоначальный вид римских цифр такой:1 - I2 - II3 - III4 - IIII5 - V6 - VI7 - VII8 - VIII9 - VIIII10 - X правая рука:

Изучить теорему о сумме углов треугольникаУметь применять теорему к решению задачРазвивать умение решать задачи по готовым чертежам Цели Через математические знания, полученные в школе лежит широкая дорога к иным, почти необозримым областям труда и открытий.

СодержаниеПроисхождение названийОпределенияПримеры тел вращенийОбъёмы и поверхностиЗадачи «Цилиндр» - греческое слово «kylindros», что означает «валик», «каток».«Конус» - латинское слово «conus», что означает «втулка», «сосновая шишка».«Шар» - греческое слово «сфайра», что означает мяч.

Несколько решений одной системы Решить систему уравнений: I способ Ответ: (5; 5; 5).