Презентации по Математике

Что такое симметрия?Осевая симметрияПостроение осевой симметрииЦенральная симметрияПостроение центральной симметрииСимметрия в окружающем нас мире В математике рассматрива-ются два вида симметрии: осевая и центральная. Зеркальная сим-метрия считается одним из видов осевой. Различные геомет-рические фигуры обладают сим-метрией. Наша с вами задача: определить, что называют

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение.

Цели уроказакреплять изученные приёмы письменного умножения на однозначное число;отрабатывать навыки табличного и внетабличного умножения и деления;учить решать задачи;развивать логическое мышление, память, внимание, находчивость, самостоятельность;расширять кругозор обучающихся;активизировать познавательную активность, развивать интерес к предмету. Чудо – птица,

Буратино! Алексей Толстой

СодержаниеЦилиндрКонусСфераИсторические фактыЭто интересноАвторы ЦилиндрЦилиндр- тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя кругами с границами.Боковая поверхность- цилиндрическая поверхностьОснование- кругиОбразующие-Образующие цилиндрической поверхностиОсь-прямая ОО1Радиус-радиус основанияВысота-длина образующей

Ребята, приглашаю васК логической задаче.Решив её, познаетеУспех вы и удачу. Цель урока: научиться определять тип задачи на нахождение части от целого и целого по его части; развивать логическое мышление, умение анализировать; формировать навыки оформления записей, самостоятельность мышления и интерес к изучению

Гигантский арбалет Лестницы для штурма

“Кассовый зал”. “Кассовый зал”.6 * 0,8 =0,4 * 0,3 =0,5 * 0,08 =5 * 0,06 =4 * 0,25 =8 * 12,5 =2 * 0,003 =0,52 * 100 =52 * 0,1 =2,9 * 0,01 =4 : 0,4 =2 : 0,2 =2,4:

Признаки равенства треугольниковОтвет Признаки равенства треугольниковОтвет

В кубе A…D1 найдите угол между плоскостямиABC и CDD1.Ответ: 90o. В кубе A…D1 найдите угол между плоскостямиABC и CDA1.Ответ: 45o.

Устный счёт1.Привела утка –мать шесть детей на луг гулять.Все утята, как клубочки. Три сынка, а сколько дочек?Устный счёт 2. На кустике перед забором шесть ярко –красных помидоров.Потом три оторвалось. А сколько на кусте осталось?

Задача 1 159Найти: SЗадача 2 410Найти периметр Задача 3

Сума кутів трикутника дорівнює 180º.Зовнішній кут трикутника дорівнює сумі двох внутрішніх кутів трикутника, не суміжних з ним.Теореми Нехай АВС – довільний трикутник. Через його вершину С проведено пряму КР, паралельну АВ.Утворені кути АСК і ВСР позначимо цифрами 1 і 2. Тоді

Первые дроби, с которыми нас знакомит история, это дроби вида –  – так называемые единичные дроби или аликвотные Египетская дробь — в математике сумма нескольких дробей вида (так называемых аликвотных дробей). Другими словами, каждая дробь суммы имеет числитель, равный единице, и

О Угол – это геометрическая фигура, образованная двумя разными лучами с общим началом. ОВАТочка О – вершина угла.Лучи АО и ОВ – стороны угла.Обозначение углов

1. Линейное уравнение с одной переменной 2. Алгоритм решения линейного уравнения. Примеры уравнений 3. Примеры решения задач с помощью линейных уравнений4. Линейная функция 5. Частные случаи линейной функции 6. Прямая пропорциональность 7. Линейная функция и линейные уравнения вокруг нас 8.

Математические понятия, как правило, проходят длительный путь исторического развития. Первоначально они возникают в процессе решения практических задач. Аксиоматический метод в математике При этом понятия не имеют еще строгих определений. Даются расплывчатые приблизительные пояснения, указания на наглядные представления.

"Числа не Боги, они не управляют миром, они показывают, как управляется мир" (поэт, гений немецкой литературы, Гёте) -225522115-450

Цель работы:   формирование умения определять последнюю цифру степени любого натурального числа и применять его для решения математических задач.   Задачи: -выяснить, какая существует закономерность в том, как меняется последняя цифра степени натурального числа; -научиться определять последнюю цифру

«ВСЁ ЕСТЬ ЧИСЛО» «МАТЕМАТИКА ЕСТЬ КЛЮЧ К ПОЗНАНИЮ ВСЕХ ТАЙН ПРИРОДЫ» " Мир построен на силе цифр", - сказал греческий философ Пифагор, создавший систему, известную в настоящее время под названием нумерологии. В нумерологии все слова, имена и числа