Презентации по Математике

Для чего необходим этот прибор? КРУГОКРУЖНОСТЬ – ЭТО ГРАНИЦА КРУГА

Мозаичное искусство Эшера Регулярные заполнения плоскости Нерегулярные заполнения плоскостиЛитографии с многогранникамиМетаморфозы реальных объектов

Термометр и температура-100С Упражнения № 1 Назовите отрицательную температуру-2С, -4С, 9С, 11С, -121 С, -130С, 29С, №2. Перепишите температуры в порядке возрастания:1С, 5С, 0С1С, 0С, -2С-7С, -8С, -20С9С, -1С, -8С, 3С-5С, -10С, 13С, -1С

Площади фигурОсновные теоретические сведенияЗадачи с решениямиЗадачи для самостоятельного решения Основные теоретические сведенияПлощадь треугольникаПлощадь параллелограммаПлощадь ромбаПлощадь квадратаПлощадь трапецииПлощадь прямоугольника

http://aida.ucoz.ruДелители и кратные, что это???И как их найти??? http://aida.ucoz.ruИ вот умница МальвинаПрилежно учит Буратино, Говорит ему: «Смотри,Как делители и кратные найти, но… сначала повтори!»

Архимед-вершина научной мысли древнего мира. Последующие ученые - Герон Александрийский (1-11 вв. до н. э.), Папп Александрийский (III в. н. э.) - мало что прибавили к наследию Архимеда.Архимед родился в 287 году до нашей эры в греческом городе Сиракузы, где и

Технологии ИИПОНЯТИЕ НЕЧЕТКОГО МНОЖЕСТВАОсновой четкого множества является характеристическая функция AЭлемент либо принадлежит множеству (A=1), либо нет (A=0). Третьего не дано (пресловутый принцип исключения третьего).Следствием теории четких множеств является булева логика, все то множество схем рассуждений и выводов, которые опираются на понятие

Для чего были придуманы логарифмы? Для ускорение вычислений. Для упрощений вычислений. Для решение астрономических задач.В современной школе основной формой обучения математике ,главным связующем звеном в интеграции различных организационных форм обучения по-прежнему остается урок. В процессе обучения математический материал осознается и усваивается

Декартова система координат на плоскостиМыслю, следовательно существуюДекарт ВступлениеОдна из ярких страниц VΙΙ века связана с работами французского математика, физика и философа Рене Декарта. Он предложил геометрическое истолкование алгебраических задач, ввел координатную прямую с положительными и отрицательными числами (1637

Неслучайно известный немецкий ученый-математик Карл Фридрих Гаусс однажды сказал, что «математика – царица наук», которая безраздельно властвует над людьми, формируя их ум. Уметь решать математические задачи нужно не только тем, кто планирует связать свою будущую профессию с этой замечательной наукой, но

Мне приходится делить свое время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее потому, что политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно…Альберт Эйнштейн А) По каким признакам уравнения объединены в группы

СодержаниеПредел функции в точкеОдносторонние пределыПредел функции при x стремящемся к бесконечностиОсновные теоремы о пределахВычисление пределовРаскрытие неопределенностейПервый замечательный предел Случай 1.А

Дать определение взаимно обратных чисел;Научить находить числа, обратные данным, представленных в виде смешанных чисел, десятичных дробей. Цели и задачи урока: Выполните умножение чисел:

История математических обозначений Средневековые математики (например, Кардано) обозначали квадратный корень символом  R или стилизованной комбинацией Rx  (от лат. Radix, корень). Кардано (1585 год) равенство

Я решил ворон считать: Раз, два, три, четыре, пять.

В начале было слово.К понятию производной можно прийти, рассматривая, например, такое широко используемое в физике понятие, как мгновенная скорость неравномерно движущегося тела.Мы познакомились с этим понятием, изучая в курсе физики раздел кинематики, а точнее кинематики прямолинейного неравномерного движения. Совершенно верно. Как

Числа, расположенные по сторонам прямоугольника, показывают сумму каждого столбика и ряда. Определи, какие числа спрятались за овощами. 19

27 + 10 =35 - 7 =1 + 46 =100 - 20 =40 + 19 =15 + 5 =33 - 3 = Устный счёт с Карлсоном

Кляксич

Цель урока: Обобщить в игровой форме изученный материал, выработать навыки быстрого и рационального счёта на сложение и вычитание десятичных дробей. Развивать вычислительные навыки учащихся, память, логическое мышление, умение сотрудничать, оказывать помощь, оценивать работу с друг другом. Воспитывать интерес к предмету, умение ориентироваться в нестандартных