Презентации по Математике

1. Рассмотри рисунок. На какую кочку должен опуститься каждый парашют? Прочитай на рисунке двузначные числа. Расскажи, сколько в каждом числе десятков и единиц. 1. Рассмотри рисунок. На какую кочку должен опуститься каждый парашют? Прочитай на рисунке двузначные числа. Расскажи, сколько в

Задача1. Арифметический ребусВ математических ребусах за одинаковыми картинками прячутся одинаковые цифры, за разными – разные. Задача2. Введение в алгоритмыРаботы предстоит немало. Каким рисунок был сначала?  В каком порядке возникали едва заметные детали?

Устный счет Запиши только номер решения задачи Решение задач5 + 35 – 3 4 + 5 5 – 4 Приложение к устному счёту Состав числа 9 и 10

Саша записал число 66, зачеркнул цифру 6. Во сколько раз уменьшилось число? Найди лишнее число и объясни свой выбор. 360,27,333,537.

6 У ежей в иголках шубки,Не страшны им лисьи зубкиИ не страшен волк совсем Пишет Мурка цифру СЕМЬ.7

Расположи дроби в порядке возрастания15--------185-------187--------189--------181--------1813--------1811--------18ИРФАПОГ5--------181-------187--------189--------1811--------1813--------1815--------18ИРФАПОГ Пифагор О нём сохранилось много легенд и мифов.Для древних он пророк и философ,для нас он математик, прежде всего благодаря теореме носящей его имя. Родился около 580г до нашей эры на острове Самосе. Очень молодым покинул

4 +4150320714527 - Сравните выражения. а * а - 2 с + 3 * 7 + с к – 2 * к – 7 9 – б * 4 - б

Используемая литература:В.В. Зайцев. Математика для дошкольников. Учебное пособие для родителей и воспитателей детских садов. / Авт. В.В. Зайцев – Волгоград : Учитель, 2003. – 54 с. Цель: Формировать у детей умения сравнивать различные предметы по размеру, используя при этом слова

Чинчийиллэр объект: төгүл таблицата. Чинчийиллэр предмет: «Төгүл таблицата» оонньууну толкуйдааһын Сыала: „Төгүл таблицата“ лото оонньууну толкуйдааһын.Соруга: төгүл таблицатын айыллыбыт историятын үөрэтии; таблицаны үөрэтии араас ньымаларын кытта билсиһии; бэйэ оонньууругар сөп гына оонньуу толкуйдааһын.

ЗадачаПлощадь поля имеет прямоугольную форму. Площадь этого поля равна 615 м², ширина поля равна 15 м. Чему равна длина этого поля?

Вспоминаем то, что знаем700 : 10 = ?18000 : 100 = ?70 * 500 = ?18 * 4000 = ?350007200070180000000000000 9999

В домик тот зайдет ,кто тропинку найдет

Грузовой поезд проехал 420 км, сделав остановку на одной станции. Путь до этой станции занял 4 часа при скорости 80км/час. Весь оставшийся путь занял 2 часа. С какой скоростью поезд двигался после остановки? Вертолет пролетает за 4 часа 960 километров. Сколько

определить скорость полета колибри, галки, стрижа. Цель исследования: Тайны знаний! V = S : t t = S : VS = V . t

Тема проекта:  Узоры и орнаменты на посуде.Цель и задачи проекта:  научиться рисовать геометрические узоры, чередовать элементы, понять правила их расположения друг за другом.Каждый из нас не один раз в день пользуется различной посудой: чашкой, блюдцем, тарелкой.Есть и декоративные тарелки, которыми украшают

КВАДРАТЭто квадрат или прямоугольный четырехугольник, все стороны равны, а все четыре угла - прямые. ПРЯМОУГОЛЬНИКА это прямоугольник. У прямоугольника тоже четыре прямых угла, но не все стороны равны, а только противоположные – верхняя и нижняя, правая и левая

ник

Маша является членом клуба «Ключ и заря», заседания которого проходят каждую субботу. В этой четверти она не пропустила ни одного занятия. Выбери верные утверждения. А) Если Маша не была сегодня на заседании клуба, то сегодня