Презентации по Математике

«Правописание качественных и относительных имен прилагательных» Чистописание СссолнцеСолнце брызнуло в долиныМиллионами свечей.Солнце льет на наши спиныЖаркий дождь своих лучей.

Вопрос 1Число 5 увеличьте на 2. Вопрос 2Из числа 7 вычтите 3.

Помогите Маше нарядить ёлочку. 12 5 = 23 4 = 18 2 =6042 : 14 =62 : 2 = 48 : 4 = 99 : 3

15+56-212+6=?7-7=??Учитель зверей!??????15-a?2+b Везу 2 рыжика

Письменное сложение нескольких многозначных чисел. Цели:Вспомнить…Научиться …Развивать…

«Найди лишнее» «Найди лишнее»

Задача №1Утром на лужайке было 18 божьих коровок, вечером на 6 коровок меньше.Сколько коровок на лужайке было вечером? Задача №2Никита насчитал на лужайке 23 бабочки, а в поле на 7 бабочек больше.Сколько всего бабочек насчитал Никита?Нарисуем схему к задачеПЛ7?23

1234 1234

Команды Первое задание «Разминка»

Актуальность темы Число 7 – необычное числоЧисло семь играет важную роль в жизни человекаГипотеза

Весна пришла Лето!!!!

48 геометрических фигур4-х форм3-х цветов2-х размеров (большой, маленький).2-х видов толщины (толстый, тонкий). Работа с карточкамиЦвет – пятноВеличина – силуэт домаФорма – контуры фигурТолщина – условное обозначение человеческой фигуры

Работа в паре1. У машины два передних колеса и два задних. Сколько колес у машины?2. Два конца, два кольца, а посерединке – гвоздик. Что это?3. Миша принёс 3 огурца, а Маша 4 огурца. Сколько огурцов принесли дети?4. Я длинный и зелёный,

Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед! ,,,,,,,,Магадан

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития.Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий.Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»В. А. Сухомлинский Развитие умственных способностей детей дошкольного

История игры Считается, что ТАНГРАМ был придуман китайскими мудрецами 4000 лет назад для обучения математике сына Китайского императора. С тех пор прошло много времени, но ТАНГРАМ популярен и сейчас.

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И был у него сын Иван-царевич. Однажды, когда Иван стал взрослым, царь сказал сыну: - Сынок, пора тебе жениться. - Вот что возьми-ка ты…. А что должен взять Иван-царевич, это мы узнаем, если

Устный счёт:1 слагаемое - 12, 2 слагаемое - 3, сумма =Уменьшаемое – 20, вычитаемое - 2, разность ?14 увеличить на 3 19 уменьшить на 4 20 уменьшить на десятокК 13 прибавить 4Из 16 вычесть 6 15181715101710

+ 2- 2 Числовая.