Презентации по Математике

12345 123453

Задача 1 Сестра и брат получили по 4 конфеты. Сестра съела 2 конфеты, а брат-3. У кого осталось больше конфет? у сестры Задача 2Меня зовут Толя. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? Толя

Математический диктант 3 8 = 245 8 = 40 64 : 8 = 8 6 8 = 48 56 : 8 = 7 29: 36: 46: 946: 2 918981324:8654936618Спасибо за помощь!

АРИФМЕТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ1. Первый множитель 6, второй множитель 5. Найти произведение. 2. Делимое 24, делитель 4. Найти частное. 3. Первое слагаемое 30, второе слагаемое 25. Чему равна сумма?4. Увеличить 5 на 6. Чему равен результат?5. На сколько 6 меньше 18?

Ракета

Какое число надо увеличить на 17, чтобы получилось 59 ?Какое число надо увеличить в 9 раз, чтобы получить 18 ?Во сколько раз 20 больше, чем 5 ? На сколько 68 больше, чем число 33 ?Какое число нужно уменьшить в 7 раз,

Математика...выявляет порядок, симметрию и определенность. А это важнейшие виды прекрасного. Аристотель Занимаясь с детьми математикой, нужно помнить, что задача, стоящая перед воспитателем детского сада, существенно отличается от задачи учителя школы. Гораздо важнее не передать те или иные знания или навыки

Практика работы дошкольных образовательных учреждений, современное состояние науки и техники, культуры предъявляет высокие требования к человеку, его образованию. Внедрение современных технологий в образовательный процесс ДОУ - важное условие достижения нового качества дошкольного образования в процессе реализации федерального государственного образовательного стандарта. Одна

КРОСВОРД № 1. По горизонтали:1. Число. 3. Мера

23+9=32 72-4=68

Среди данных фигур найдите прямоугольники.34567 Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4 см. Найдите его периметр. 4 см 6 см

10 – 5 + 3 = 812

Задание №1 Задание №2

У?РОЧасти задачи: условие, вопрос, решение, ответ. ?

Звенит звонок весёлый,Зовёт нас на урок.Такой порядок в школе,Не забывай дружок!Все у парты ровно встали,Улыбнулись, подровнялись.Поздоровались с гостями .Тихо сели за свой ряд. 420,500,380,426,678.

Тема урока «Уравнение»6+c=910-b=2a+4=7 Цель урока: Задачи урока:Знакомство с понятием «уравнение»; формирование умения читать, записывать и решать уравнение. 1. Совершенствовать вычислительные навыки.2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь.3. Формировать навыки самоконтроля, умение работать в паре и группе.

Логический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами: 1. формой - круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные; 2. цветом - красные, желтые, синие; 3. размером-большие и маленькие;4. толщиной-толстые и тонкие. Логические блоки изготавливаются из дерева или пластика разной

7, 50, 300, 800035250150040000 Задание 3. Решите примеры, устно, объясняя решение:964+х=1000 Х-200=800 Х*6=720850:х=50

Привет!Я, Незнайка,и мои друзья коротышкихотим учиться!И делать этоИНТЕРЕСНО!!! И вместе изучать то, что нам всем ТОЧНО ПРИГОДИТЬСЯДавайте дружить!