Презентация на тему Экзистенциальная психотерапевтическая группа. Реабилитационный процесс

Пациент признает себя зависимым, ответственным за возникновение и развитие

зависимости, способным справляться с трудными жизненными ситуациями, но…
Переживает явления экзистенциального кризиса (не может определить смысл своей жизни «моя жизнь бессмысленна»). В ситуации экзистенциального кризиса возможно периодические срывы (в ситуациях, связанных с бессмысленностью, одиночеством и экзистенциальным страхом смерти). Принимает решение о «срыве»: «Я не понимаю для чего мне жить я все равно не смогу добиться в жизни реализации самого себя», «то, что мне предлагает мир не увлекает меня, хотя я и могу быть успешным», «я пью, потому, что не понимаю для чего мне жить»…
У пациента формируется мотивация на проработку экзистенциальных проблем разрешения вопросов смысла жизни.
Пациент самостоятельно обращается за помощью, периодически прерывает лечение из-за невозможности найти смысл бытия.

выздоравливать?
Группа должна предоставить возможность в безопасных условиях исследовать

закономерности бытия в условиях модели пространства, времени и социального окружения
- Способы формулирования жизненного плана,
- стереотипы возникновения экзистенциальных трудностей и способов их разрешения («решение задачи на смысл),
а также обеспечить возможности реализации трансцендентальности – изменения условий жизни и мира под собственные цели…

подход, ориентированный на развитие личности и осознание ответственности, формирование

собственного внутреннего мира и выбор жизненного пути в условиях группы, моделирующей социальную среду объективную реальность.  
 

актуализации экзистенциальных проблем, направляет пациента на отборочную комиссию экзистенциальной

группы
Ко-терапевты, экзистенциальную группу, проводят отбор и заключает с пациентом «минимальный контракт» для участия в группе, включающий в себя экзистенциальный психотерапевтический заказ, предполагаемый участником результат, представления по «использованию» группы и возможность посещать курс занятий.
Пациент, вместе с другими участниками начинает занятия в группе с первого занятия.
В случае присоединения к группе (до 10 часов), участник совершает поступок для присоединения к группе

представить свои экзистенциальные проблемы
Оглашают правила работы группы
Предлагают договориться о

графике проведения группы
проводят «пробную сессию»

правила, принимаемые группой
Правила фиксируются и используются как условия

существования – их можно преодолеть, но ценой изменения мира

правил проявляют себя спонтанно
«Горячий стул» под каждым участником

и наблюдателем в пределах группы
Число участников от 6 до 25 человек
Частота занятий по графику
Продолжительность занятия 90 мин., на основных этапах работы могут сдвоенные занятия и «марафоны» - 4-6 занятий

желания, усиливая проявляющиеся тенденции использую парадоксальную интенцию В.Франкла
Ведущие тормозят

групповую динамику
Ведущие отвечают на обращения отдельных участников
Ведущие прерывают привычные формы коммуникации
Ведущие стимулируют личный эмпирический опыт
Ведущие стимулируют прояснение и проявление экзистенциальных феноменом (смысл, одиночество, смерть, коммуникация, любовь, дело, предназначение и др. в форме «экзистенциалов» в понимании М.Хайдегера, как «неразделенного бытия-в-мире» или экзистенциальных понятий И.Ялома

и усилитель экзистенциальной тенденции отдельного участника
Но и конечно ведущий

группы, обеспечивающий безопасность экзистенциальных экспериментов

(самораскрытие и предъявление собственного понимания происходящей жизни
Предложение экспериментов для

усиления экзистенциальных переживаний (парадоксальная интенция в разных формах)

в группе и жизни, формирует цели своего существования, принимает

ответственность за изменение своей жизни и окружающей действительности с учетом реальности, на основе самотранстендепции (определяет жизненный маршрут «из желаемого»).

Планирует изменения в собственной жизни и окнчание психотерапии.