Презентация на тему Развивающая предметно-пространственная среда презентация

организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОО на сегодняшний день

стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. ФГОС дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований, в том числе к развивающей предметно-пространственной среде. Следовательно, появились новые приоритеты в дошкольном образовании и новые ориентиры в создании предметной среды.

деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического

развития»
(С. Л. Новоселова).

Среда развития ребёнка в детском саду – это не только набор изолированных тематических уголков и зон, где происходит процесс подготовки детей к обучению в школе, но самое главное – «среда обитания» ребенка дошкольника, в которой он находится большую часть времени.

новой микро- и макро - среды, с учетом времени

пребывания детей в ДОО и соответствия пространства группового помещения соотношению 50-20-30%.

среде
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной,
вариативной,

доступной и безопасной.

нашего ДОУ придерживают следующего соотношения секторов: - сектор активной деятельности

(50%), куда входят центры двигательной активности и музыкально-театрализованной деятельности, игровые уголки; - сектор спокойной деятельности (20%), его составляющие: центр художественной литературы, природная зона и уголок отдыха; - рабочий сектор (30%) – это центры познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности. В рабочем секторе также предполагается размещение оборудования для организации совместной и регламентированной деятельности.

превратили в природную зону «Мир рек, морей и океанов»

природа Севера»

местам в холле, под лестницами, так как данные площади

эффективно включаются в поле детской активности.
Зона под лестничным маршем
«Деревенское подворье»

животные наших лесов»

экологические пространства и отдельные тематические уголки на детских игровых

площадках, например:
-«Зеленый маршрут» (фитополяна, аптекарский огород);
-«Медвежья полянка» (медведь, ульи, пчелы);
- «Луг» (разнотравие, полевые цветы).
С целью преображения прогулочных площадок в зимнее время в детском саду ежегодно проводится смотр- конкурс «Самый лучший зимний участок». Особенно впечатляют детей и родителей участки, оформленные зимними поделками и снежными скульптурами по мотивам сказок («По - щучьему велению», «Конек- горбунок», «Теремок», «Незнайка на Луне» и т.д.)