Презентация на тему РАБОЧАЯ ПРОГРАММАучителя-дефектолога

коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей
Предназначена

для детей с задержкой психического развития
6-7 лет
( подготовительная к школе группа), соответствует комплексно-тематическому планированию по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы и др.,
с учетом рекомендаций специальных
( коррекционных) общеобразовательных технологий
С.Г. Шевченко.

Задачи:
Обеспечение оптимальных условий для познавательно-речевого, социально-личностного и физического развития детей с ОВЗ;
Осуществление необходимой коррекции (исправление или ослабление) недостатков развития дошкольников с задержкой психического развития;
Профилактика вторичных отклонений в развитии детей;
Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и развития детей.

характер
Ведущими принципами Программы являются:
принцип единства диагностики и коррекции;
принцип

комплексного подхода;
использование деятельностного подхода к образованию детей
( игровые технологии, ценностная значимость совместной с ребенком деятельности);
принцип индивидуального и дифференцированного подхода;
принцип учета социальной ситуации развития - выявление и развитие образовательной функции семьи.

В программе раскрыта характеристика группы детей с ОВЗ –дошкольники с задержкой психического развития (ЗПР);
Указано на значение успешного взаимодействия с семьями детей для повышения результативности коррекционно-развивающего процесса;
Раскрыты целевые ориентиры на момент завершения дошкольной ступени образования в соответствии с Основной общеобразовательной программой;
В содержательном разделе программы представлены планируемые результаты коррекционно-развивающего процесса по разделам «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира, развитие элементарных математических представлений) и «Речевое развитие».

развития и коррекции дошкольников с ОВЗ образовательной области «Познавательное

развитие»

Раскрыто развернутое комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности по разделам:
Сенсорное развитие;
Ознакомление с предметным окружением ( результатом деятельности человека):;
с социальным миром (явлениями общественной жизни, трудом людей);
с миром природы ( с животным и растительным миром, сезонными изменениями в природе).
ННОД по познавательному развитию являются эффективным средством для развития навыков анализа, сравнения, обобщения, активизации словарного запаса, формирования связной речи.

развития предусматривает следующие направления:
Диагностико- консультативное направление
Коррекционно-развивающее направление
Работа

с родителями

ПМПк,
рекомендации
всем участникам образовательн. процесса

Индивидуальные консультации и мастер –классы с родителями

Комплексно-тематическое планирование

Совместная
организован. деятельность по программе

Культурные практики

Помощь родителям в осознании
недостаточного развития детей
Изучение

психолого-педагогической компетентности семьи

Исследование мотивации к домашнему сопровождению

Формирование адекватности отношения к нарушениям ребенка

Развитие готовности к устранению этого нарушения

Социологическое анкетирование

Индивидуальная консультация

Групповые
консультации

ПМПк в МБДОУ

Информация в «Уголках родителей»

Анкетирование по образовательным запросам