Презентации по Педагогике

Организация коррекционного процесса обеспечивается:- наличием логопедического кабинета, оснащенного необходимым оборудованием и наглядными пособиями.- своевременным обследованием детей;- рациональным составлением расписания занятий;- планированием индивидуальной работы с каждым ребенком;- наличием планов фронтальных занятий;- совместной работой логопеда с воспитателями групп, родителями, музыкальным руководителем, психологом. Схема

Словарный запас. Глаголы.Расскажи, что делает каждый из людей (4-5 л)Придумай предложения, используя сразу две картинки (сложносочиненные предл-ия) 5-6 л. Словарный запас. Имена существительныеНазови предметы, Соедини рисунок животного

Организация питанияДля детей 7-14 лет оптимальным является 4-5-разовое питание. Перерывы между этими приёмами пищи должны составлять около 3-4 часов. Полноценное питаниеБелкиУглеводыВитаминыЖиры

Проектная деятельность:Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.В. КлючевскийКонкурс сочинений«Профессия моей мамы – учитель» Проектная деятельность:

Государственная образовательная политика: повышения качества дошкольного образования, введение инноваций в структуру образовательной деятельности.Проблема: Недостаток управленческих механизмов, обеспечивающих поддержку творческих инициативПротиворечие: между потребностью в развитии инновационной деятельности и недостатком управленческих условий для реализации творческих инициативАктуальность Разработка управленческого проекта по созданию условий в

Цели: Уточнить правильную артикуляцию [р]. Заниматься автоматизацией [р] в предложениях и связной речи. Развивать фонематический анализ, синтез и представления. Работать над умением составлять предложения по картинке. Развивать мелкую моторику. Активизировать и расширять словарь детей по теме: «Профессии». Развивать общие речевые навыки, отрабатывать темп и

Метод проектов – это совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на поиск решения возникшей проблемы, проблемной ситуации. Темп жизни современного общества так быстр, что порой незаметно пролетают недели и месяца, и мы забываем, что в нашем ежедневном внимании, помощи и доброте

Когда мы произносим слово «сказка», перед нами возникает прекрасный сказочный мир, живущий таинственной сказочной жизнью, согласно необычным сказочным законам. Это мир «тридевятого царства, тридесятого государства», где добро побеждает зло, правда – ложь, свет – тьму. А.С. Пушкин писал: «Сказка – ложь,

Где находится Нарышкин бастион? Что на нём установлено?Какая достопримечательность находится внутри крепости? Кто руководил постройкой собора?Какая фигура венчает шпиль колокольни собора? Иоанновский мост

…Ты красивая такая, Честно-честно говорю, Мам, я так тебя люблю!.. Слово это – зов и заклинанье, В этом слове – сущего душа. Это – искра первого сознанья, Первая улыбка малыша.

Артикуляционная гимнастикаУлыбка" ("заборчик")Улыбнуться без напряжения, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать 5-10 секунд. Зубы ровно мы смыкаемИ заборчик получаем.А сейчас раздвинем губы,Посчитаем наши зубы.«Вкусное варенье»Улыбнуться, открыть рот и языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу. Движения 

Важный вклад в понимание функциональной организации структур мозга при осуществлении речевых процессов внесли нейропсихологические исследования А.Р. Лурия. Было показано, что при различных по локализации мозговых поражениях нарушается сложная структура речевой деятельности. Характер нарушений зависит от того, какая структура мозга повреждена. Так

Бабак Светлана Андреевна – директор школы Васильева Марина Владимировна – начальник лагеря Мещанова Виктория Игоревна – пед. орг. Мыскова Юлия Алексеевна – пед. орг. Официальная группа вконтакте «Летний Школьный Лагерь /ГОЛ "Радуга-191» https://vk.com/camp_rainbow191

Загадка: «Что на свете дороже всего» здоровье. Древним людям принадлежат мудрые слова: «Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть» Загадки о фруктах и овощах. - Он большой, как мяч футбольный,

"Дружба и добро творят чудеса". друга не узнаешь.Один за всех Дружба -

Виды массажа, используемые в работе с детьми: 1. Традиционные виды: Классический (сегментарно-рефлекторный -массаж шейного отдела, воротниковой зоны, волосистой части головы, лица и языка);Аккупунктурный (точечный)2. Нетрадиционные виды:Массаж кистей рук и стоп;Аурикулярный (массаж ушных раковин);Массаж профессора Ауглина (сочетание массажа ушных раковин, лица и

ПРИКАЗ от   02.09.2019 г. № 114  Об использовании в работе методических рекомендаций «Об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях», утвержденных руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2019 № 01-230/13-01  ПЛЮСЫ сотовой связи Расширяет общение между людьми.Дает возможность