Презентации по Педагогике

Работу выполнили студентки 542 группы : Шимановская Надежда Масличенко Ирина Деловые игры в обучении физике. На сегодняшний день необходимо коренное изменение роли учащихся в

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  .   И ВОСПИТАНИЕ, И ОБРАЗОВАНИЕ НЕРАЗДЕЛИМЫ. НЕЛЬЗЯ ВОСПИТЫВАТЬ, НЕ ПЕРЕДАВАЯ ЗНАНИЯ, ВСЯКОЕ ЖЕ ЗНАНИЕ ДЕЙСТВУЕТ ВОСПИТАТЕЛЬНО. Л.Н.ТОЛСТОЙ СХЕМА ДЛЯ АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ЗА ПРОШЕДШИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД.

Цель: определить место коммуникативной культуры в общей структуре профессиональной деятельности педагогаЗадачи: 1. Осмыслить значимость коммуникативной культуры как личностного компонента профессионального мастерства2. Оказать содействие в развитии культуры педагогического общения 3. Оказать содействие в развитии культуры субъектов образовательного процесса. Коммуникативная культура как компонент

Спитай у тата і у мами,Які професії у них.Професій різних є чимало,Сповна їх вистачить на всіх Він нам, як мама, дорогий,Він хоче нас навчитиЛюбити край чудовий свій.Це мудрий наш учитель.УЧИТЕЛЬПЕДАГОГ, ВИКЛАДАЧ, ПРОФЕСОР, РЕПЕТИТОР

В настоящее время особенно актуальным вопросом становится подготовка конкурентоспособной личности, у которой должны быть хорошо развиты следующие качества: любознательность, устойчивое внимание, воля, умения и навыки, навыки самостоятельного поиска и обработки информации, умение творчески работать и находить выход из сложных ситуаций. Для

Трудный ребенок – это ребенок, выполняющий специфический способ передачи, усвоения, закрепления и проявления ценностного отношения личности к обществу, подкрепленный мотивацией, направленной на изменение социальных норм и ожиданий. Причины трудного поведенияНаследственность (биологический фактор) выражается в физиологических особенностях детей, т.е. не устойчивость жизненно

«Две родины есть у меня…»

Как пойти в школу без стресса и страха? Соблюдать режим. Ложиться спать вовремя, чтобы встать смогли вовремя и без слез. 2. У ребенка должен быть стимул.3. Положительный настрой. Что мы скажем нашему первокласснику на школьном пороге?

СоветыВстаньте перед экзаменом пораньше и приходите подготовленным, возьмите с собой все необходимое – ручки, карандаши, калькулятор, словарь, часы… это даст возможность сконцентрироваться на задании. Советы2. Расслабьтесь и не теряйте веры в себя, старайтесь не переживать, не беседуйте с другими людьми

Розвиток критичного та креативного мислення на уроках особистісно зорієнтованого навчання. Освіта, яка не вчить жити в сучасному світі, не має ніякої цінності. Кожен із нас приходить у життя з природженою здатністю жити успішно й щасливо. А ми повинні збагатити цю

Цель проектаФормирование культуры межличностного общения подростков

Запросы семьи, общества и государстваКонцепция духовно-нравственного воспитанияФундаментальное ядро содержания общего образованияОсновы ФГОС

ФГОС НООФ – федеральныйГ – государственныйО – образовательныйС – стандарт Н – начального О – общего

“Великим ученым ребенок может и не быть, а вот самостоятельным человеком, способным анализировать свои поступки, поведение, самосовершенствоваться, реализовывать себя в окружающем мире ему научиться необходимо”. Задача, стоящая перед школой– это формирование человека, который бы смог самостоятельно принимать решения, отвечать за эти

Цель коррекционно-педагогической работы учителя-дефектолога устранение причин, из-за которых учащиеся испытывают трудности в учении, путем развития общих способностей к учению и коррекции индивидуальных недостатков развития. 1. Коррекционно-развивающее направленее на формирование (совершенствование) когнитивной деятельности (анализ, синтез, контроль, самоконтроль):2Коррекционно-развивающее , направленнее на

Конец XVIII-XIX вв. были весьма значимыми как для развития школьного дела во всех странах западной Европы, так и для становления педагогической науки в собственном смысле этого понятия. Этому способствовали серьёзные изменения в жизни общества, связанные с бурным развитием промышленности, потребовавшей от

Повестка родительского собранияКомпьютер – друг или враг.Развитие внимательности.. Компьютер – друг или враг

«Что значит для вас школьная отметка вашего ребёнка?» «Опять двойка»Вспомните картину «Опять двойка». Чем может всё закончиться?

Как понять – реализует школа новые цели или нет?Но только некоторые школы, как показывают исследования, действительно развивают своих учеников.Любая школа заявляет, что она развивает своих учеников Вспомним два пути к развитию ученика: 1.Учитель передает определенный набор ЗУНов2.Ученики обязаны их усвоить3.В результате

ВопросыОсновные понятия, связанные с информатизацией.Технология применения средств ИКТ в предметном обучении.Технологии компьютерного урока.Проблема здоровья. Информатизация- Организационный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан на основе формирования и использования информационных средств.