Презентации по Педагогике

С самого детства чуть ли не каждый ребенок мечтает стать взрослым, ходить на работу, как наши родители. Но детство проходит, и приходит время всерьёз задуматься: « Кем я хочу стать?» Профессий много в мире есть, Их невозможно перечесть. Как выбрать самую

Понятие классного часаОбобщенное понятие классного часа: Классный час (Час классного руководителя ) – это форма воспитательной работы классного руководителя в классе, при которой ученики принимают активное участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.«Классный час

СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ УРОК МАТЕМАТИКИ

«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас». Легуве «Величайшая ошибка, которую только можно сделать в деле воспитания,- это

1. Методическая разработка учебного занятия Структура методической разработки учебного занятияВ первой части определяются:1.Дата проведения (указать, если необходимо).2.Тема занятия.3.Рекомендуемый возраст обучающихся (воспитанников).4.Тип занятия (зависит от цели организации занятия, содержания изучаемого материала и уровня обученности посещающих объединение: «изучения нового материала», «совершенствования знаний,

«Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с головой, повернутой назад, а потому недопустимо в школе XXI века использовать неэффективные, устаревшие технологии обучения, изматывающие и ученика, и учителя, требующие больших временных затрат и не гарантирующие качество образования…» М.Поташник, действительный

26.02.2012Кравченко Галина Михайловна"Какое имя было самым первым?"Первоначально в личных именах закреплялись какие-то отличительные признаки называемого: Шкурка, Белый, Губа, Шея, Несмеяна, Чернава или что-либо из окружающей среды – Дуб, Бык, Щука, Топор; слова, отражающие трудности родов – Томило, Истома; отношение родителей -

ТЕМА: «РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ»Цели: стимулирование мотивации детей на приобретение знаний;оперативное и объективное выявление усвоения материала учащимися;максимальное включение ребенка во все формы активности, расширение его реального опыта ПРИНЦИПЫ:МорфологическийФонематическийТрадиционныйДифференцированныйФонетическийСинтаксический

Правило № 1Приходи на урок вовремя – за 5 мин до начала урокаНе опаздывай!Следи за временем Правило № 2 У ученика должны быть школьные принадлежности:ДневникТетрадьРучкаКарандашЛинейкаРезинкаУчебник. Наши учебники

Самое главное в нашей жизни - это семья Семья – главная ценность в жизни любого человека. Семья – это место, где нас любят и ждут. Семья – это люди, которых мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.Время от

Международные документы в области зашиты прав и свобод ребенка Ст. 26 Всеобщей декларации прав человека 1948 г. провозглашает право каждого человека на образование.         Декларация прав ребенка ООН от 20.11.1959 г. Принцип 7 «Ребенок имеет право на получение

Что такое здоровье?Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, психического и социального благополучия, при котором человек, например, умеет быстро восстанавливать душевное равновесие после стрессовых ситуаций и т.д. ЗДОРОВЬЕфизическоепсихологическоесоциальное

Способности не только проявляются и существуют в деятельности, они в деятельности создаются и в деятельности развиваются. Б. М. Теплов Термин интеллект появился в глубокой древности. В последующие столетия менялось

основные виды упражненийПОДГОТОВИ- ТЕЛЬНЫЕСОБСТВЕННОКОММУНИКА-ТИВНЫЕ КОНТРОЛИ- РУЮЩИЕ123ОРИЕНТИРУЮЩИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬНАПРАВЛЯЮЩИЕ НА РЕШЕНИЕ КЗНАЦЕЛЕННЫЕ НА КОНТРОЛЬ ЗУН Подготовительныеупражнения1- подстановочные- вопросно-ответные- чтение по ролямготовых диалогов, их инсценирование- цепочка ABCD(E)

Главные особенности дневника школьника:1) «Он нужен не для того, чтобы взрослые контролировали тебя, а чтобы ты сам научился организовывать свои дела».2) Обучение самоконтролю и самооцениванию в соответствии с технологией оценки учебных успехов. 3) Помощь в саморазвитии личности через саморефлексию: соединение элементов

ЦЕЛЬ РАБОТЫ СОВЕТА СТАРОСТ:создать условия для становлениясаморазвивающейся личности, для воспитания у каждого члена ученического коллективадемократической культуры, гражданственности,стимулировать его к социальному творчеству, действиям в интересах совершенствования своей личности, общества, Отечества. ЗАДАЧИ:- развитие самостоятельности учащихся, подготовка к самореализации в жизни;- развитие организаторских навыков;-

Цель: Рассмотреть функции, формы, документацию, права и обязанности необходимые для успешной работы классного руководителя. Функции и содержание работы классного руководителя:- аналитическая;- прогностическая;- организационно – координирующая;- коммуникативная.

Тиждень розпочався23 лютого організаційною лінійкою та виставкою “Творчість юних майстрів” Гра – змагання “Найрозумніший” пройшла 24 лютого в 1 класі, вчитель Капинус О.С.

10 правил работы со «слабоуспевающими» 1. Верьте в способности «слабоуспевающего» ученика и старайтесь передать ему эту веру. 2. Помните, что для «слабоуспевающего» необходим период «вживания» в материал. Не торопите его. Научитесь ждать. 3. Каждый урок – продолжение предыдущего. Многократное повторение основного