Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психолого-педагогическое обследование детей раннего возраста

Содержание

В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметная. Именно в процессе становления предметных действий и предметной деятельности происходит развитие моторики, мышления и речи.
Психолого-педагогическое обследование детей раннего возрастаПедагог-психолог МБДОУ №53 «Светофорик» Маклова Н.А. В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметная. Именно в процессе становления предметных Основной способ усвоения общественного опыта является подражание действиям взрослого. Это происходит в Основные параметры познавательного развития ребенкаПринятие заданияСпособы его выполненияОбучение в процессе диагностического обследованияОтношение к результату своей деятельности Количественная оценка действий ребенка- 1 балл (ребенок не принимает задание)- 2 балла Е.А.Стребелева «Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3 лет). Ранняя диагностика умственного развития». 1. «Лови шарик»Задания для обследования.2. «Спрячь шарик»3. «Разборка и складывание матрешки»4. «Разборка и складывание пирамидки» 5. «Парные картинки»6. «Цветные кубики»7. «Разрезные картинки»8. «Конструирование из палочек»(«молоточек», «домик») 9. «Достань тележку»10. «Нарисуй: дорожку, домик» Результаты диагностического обследования:10-12 баллов - первая группа; 13-23 балла – вторая группа;
Слайды презентации

Слайд 2 В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметная. Именно

В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметная. Именно в процессе становления

в процессе становления предметных действий и предметной деятельности происходит

развитие моторики, мышления и речи.


Слайд 3
Основной способ усвоения общественного опыта является подражание действиям

Основной способ усвоения общественного опыта является подражание действиям взрослого. Это происходит

взрослого. Это происходит в тех случаях, когда ребенок уже

способен к сотрудничеству, проявляя желание выполнить задание, предложенное взрослым.

Слайд 4

Слайд 5 Основные параметры познавательного развития ребенка

Принятие задания
Способы его выполнения
Обучение

Основные параметры познавательного развития ребенкаПринятие заданияСпособы его выполненияОбучение в процессе диагностического обследованияОтношение к результату своей деятельности

в процессе диагностического обследования
Отношение к результату своей деятельности

Слайд 6 Количественная оценка действий ребенка
- 1 балл (ребенок не

Количественная оценка действий ребенка- 1 балл (ребенок не принимает задание)- 2

принимает задание)
- 2 балла (ребенок принимает задание, начинает его

выполнять, после обучения не переходит к самостоятельному выполнению задания)
- 3 балла (ребенок испытывает трудности при выполнении задания, после обучения самостоятельно выполняет задание)
- 4 балла (ребенок сразу принимает и самостоятельно выполняет задание)

Слайд 7 Е.А.Стребелева «Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3

Е.А.Стребелева «Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3 лет). Ранняя диагностика умственного развития».

лет). Ранняя диагностика умственного развития».

Слайд 8 1. «Лови шарик»
Задания для обследования.
2. «Спрячь шарик»
3. «Разборка

1. «Лови шарик»Задания для обследования.2. «Спрячь шарик»3. «Разборка и складывание матрешки»4. «Разборка и складывание пирамидки»

и складывание матрешки»
4. «Разборка и складывание пирамидки»

Слайд 9

5. «Парные картинки»
6. «Цветные кубики»
7. «Разрезные картинки»
8. «Конструирование

5. «Парные картинки»6. «Цветные кубики»7. «Разрезные картинки»8. «Конструирование из палочек»(«молоточек», «домик»)

из палочек»
(«молоточек», «домик»)

Слайд 10 9. «Достань тележку»

10. «Нарисуй: дорожку, домик»

9. «Достань тележку»10. «Нарисуй: дорожку, домик»
  • Имя файла: psihologo-pedagogicheskoe-obsledovanie-detey-rannego-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая CSS. Селектор, атрибут, позиционирование
Следующая - Аттестационная работа. Блюда из яиц

Похожие презентации

Рефлексивно-гуманистический подход в профессиональном образовании Рефлексивно-гуманистический подход в профессиональном образовании 117
Психология развития, семьи и личности Психология развития, семьи и личности 132
Проблема - ее роль в жизни подростка Проблема - ее роль в жизни подростка 140
Введение в возрастную психологию Введение в возрастную психологию 168
Школа человеческих Школа человеческих 145
Фрейд и исторический невроз Фрейд и исторический невроз 121
Социально-психологические проблемы пожилых людей Социально-психологические проблемы пожилых людей 165
SMART- цель SMART- цель 151
Самопознание Самопознание 109
На пути к жизненному успеху На пути к жизненному успеху 123
Каптерев Петр Федорович Каптерев Петр Федорович 149
Психология в социально-правовой деятельности юриста Психология в социально-правовой деятельности юриста 168
Оценочные и безоценочные обращения Оценочные и безоценочные обращения 409
Что такое детство Что такое детство 139
Характер Характер 132
Конфликт: сущность структура, причины и динамика. Педагогические конфликты Конфликт: сущность структура, причины и динамика. Педагогические конфликты 149
Психология групп Психология групп 136
Кризис 7-летнего возраста Кризис 7-летнего возраста 116
Причины возникновения конфликтных ситуаций Причины возникновения конфликтных ситуаций 117
Биография психологов Биография психологов 132
Сказкотерапия Сказкотерапия 119
Психология детей младшего школьного возраста Психология детей младшего школьного возраста 191
Как стать успешным и счастливым Как стать успешным и счастливым 125
Коммуникационное обеспечение НКО и взаимодействие со СМИ Коммуникационное обеспечение НКО и взаимодействие со СМИ 142
Психологические особенности спортивной деятельности Психологические особенности спортивной деятельности 164
Семейная системная терапия Боуэна Семейная системная терапия Боуэна 151
Психология как наука Психология как наука 104
Поведенческие характеристики кризиса 7 лет Поведенческие характеристики кризиса 7 лет 134
Формирование мотивации в онтогенезе Формирование мотивации в онтогенезе 173
Профессиональная деформация личности юристов Профессиональная деформация личности юристов 143