Слайд 2
Иван Михайлович Сеченов (1829 – 1905)
русский физиолог
и психолог. Открыл эффект „центрального торможения“, который рассматривал как
основу произвольного поведения человека. Под предметом психологии понимал различные виды психической деятельности субъекта. Основной метод психологии — объективное наблюдение развития психических процессов.
Слайд 3
Иван Петрович Павлов (1849 –1936)
выдающийся русский физиолог,
создатель учения о высшей нервной деятельности.
разработал учение о
второй сигнальной системе, основанной на слове.
Слайд 4
Владимир Михайлович Бехтерев (1857 – 1927)
русский невропатолог,
психиатр, физиолог, психолог, основатель собственной общепсихологической теории, названной им
рефлексологией
Слайд 5
Николай Николаевич Ланге (1858 – 1921)
русский психолог,
один из основоположников отечественной экспериментальной психологии.
Слайд 6
Константин Николаевич Корнилов (1879 – 1957)
отечественный психолог,
автор реактологического учения.
Слайд 7
Алексей Алексеевич Ухтомский (1875 – 1942)
русский физиолог,
создатель учения о доминанте
Слайд 8
Георгий Иванович Челпанов (1862 – 1936)
русский философ
и психолог, создатель первого в России института экспериментальной психологии
при Московском университете (1914 г.). Сторонник концепции психофизического параллелизма.
Слайд 9
Сергей Леонидович Рубинштейн (1889 – 1960 )
советский психолог
и философ, один из создателей деятельностного подхода в психологии,
сформулировал принцип единства сознания и деятельности, который в дальнейшем, в 30–е гг., был им положен в основу его деятельностного подхода.
Слайд 10
Борис Михайлович Теплов (1896 – 1965)
советский психолог,
основатель школы дифференциальной психологии. Занимался проблемой способностей, рассматривая связь
природных задатков и прижизненного формирования.
Слайд 11
Анатолий Александрович Смирнов (1894 – 1980
советский психолог,
специалист в области психологии памяти, а также общей, возрастной
и педагогической психологии и истории психологии.
Слайд 12
Лев Семенович Выготский (1896 – 1934)
отечественный психолог.
Анализировал методологию, теории психологии и построение методологии психологии. Занимался
проблемами дефектологии, создал лабораторию психологии аномального детства. Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние на отечественную и мировую психологическую мысль.
Слайд 13
Александр Владимирович Запорожец (1905 – 1981)
советский психолог.
занимался проблемой возникновения психики в филогенезе.
Создал концепцию возникновения
и развития произвольных движений и действий.
Слайд 14
Лидия Ильинична Божович (1908 – 1981)
отечественный психолог.
В основном занималась проблемами детской психологии: развития личности ребенка
и формирования мотивации, аффективных конфликтов, самооценок и динамики развития в детском возрасте уровня притязаний
Слайд 15
Александр Poмaнович Лурия (1902 – 1977)
российский психолог,
основоположник отечественной нейропсихологии. Создал психофизиологическую методику направленную на анализ
аффективных комплексов „сопряженных моторных реакций“. Разработал теоретические основы нейропсихологии и метод синдромного анализа.
Занимался разработкой методов восстановления психических функций, которые были нарушены при локальных поражениях мозга.
Слайд 16
Даниил Борисович Эльконин (1904 – 1984)
советский психолог,
создатель концепции периодизации психического развития в онтогенезе, основанной на
понятии „ведущая деятельность“. Разрабатывал психологические проблемы игры, формирования личности ребенка.