Презентации по Русскому языку

"Уж сколько раз твердили миру..."Басни Ивана Андреевича Крылова с удовольствием читают и дети, и взрослые.Персонажи басен помогают человеку увидеть свои недостатки и избавиться от них. Предлагаем вам вспомнить басни И.А.Крылова. Ребята! Тексты басен помогут вам проверить свои умения по теме «Имя

ЛСОРНАВЕЫАВОЛС

ЦЕЛИ УРОКАНаучиться определять спряжение глагола с безударным личным окончанием.2. Начать формировать навык написания безударных личных окончаний глагола.3. Прививать любовь к языку через нестандартное проведение урока. ВСПОМНИМ! Глагол – это самостоятельная часть

«Чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка».

стреляный ___________ считать _____________ ________на хвосте принеслакак ___________на сеневоробейворонсорокасобака

Для современного этапа развития системы дошкольного образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом в качестве приоритетного используется деятельностный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, широко используемой в процессе воспитания и всестороннего развития

Прочитай по первым буквам - очень веселая и занимательная, и при этом развивающая навыки чтения игра для детей 5-6 лет. Это самые простые ребусы. В игре используются карточки с картинками. Правила игры предусматривают прочтение слов по первым буквам картинок и

Маяк Мята Язык

Изложение – повествование «Друг детства» Друг детства. Вите было шесть лет. Он решил стать боксёром. На чём же ему отрабатывать силу удара? Мама вынула из кладовой облезлого мишку. Посадил его Витя на диван

Ф Б Ж К С Д Г В П З Т Ш Б-П В-Ф Г-К Д-Т Ж-Ш З-С

Какую букву нужно вставить? р…бятаие учит…ль еиКакую букву нужно вставить?

Цель:Развитие речи по средствам декоративно – прикладного искусства. Задачи: Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними.Развивать активную речь . Развивать художественный вкус, зрительную память, фантазию, воображение; «чувство» цвета, формы, пространства; творческую

Пояснительная записка Тренажер содержит 7 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы по развитию и отработке умения выделять в слове отдельные звуки. При выполнении заданий нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ.

ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ! МОРОЗ МОРОЗЕЦ ИЗМОРОЗЬ СНЕГ ПОДСНЕЖНИК

Цели и задачи урока:Познакомиться с особенностями……..;- Развивать умение………………………….. Цели и задачи урока: - Познакомиться с особенностями имён существительных в дательном падеже. - Развивать умение употреблять в речи существительные в разных падежах, определять падеж имени существительного в предложении.

Котыо Бровь в

Закрепить понятие об имени существительном как самостоятельной части речи;Сформировать представления о грамматических категориях имени существительного;Развивать орфографическую зоркость, сообразительность, мышление, память;Воспитывать культуру речи, любовь к книге, стремление любить и беречь свою Родину.Имя существительное как часть речи