Презентации по Русскому языку

В.И. Даль"ГЛАГОЛ - слово, речь, мысль… Глаголъ - название буквы Г в славянской и русской азбуке." Толковый словарь живого великорусского языка.

Запиши слово, в котором правильно выделена приставка Надписать, подорожник, ворчать, подружиться Спиши слова второго столбика. Выдели ту часть, при помощи которой они образовалисьРезал отрезалСтирал достиралШёл

соберите слова из слогов: разделить слова на 2 столбика:Кружится, тушит, бежит, сушит, служит, дышит, сторожит, вышивает

Фантазия желание 12 декабря. Классная работа.И Р Д В Т П

Сказка о безударных и Однажды гласные А и О гуляли по лесу , собирали ягоды . Вдруг они так рассорились , что птицы разлетелись , звери разбежались и спрятались , деревья поникли , ведь ссора

Развитие речи в 1 мл. группеПрограммное содержание:Учить внимательно слушать и наблюдать, при наблюдении выделять наиболее яркие, характерные особенности животных.Формировать способность детей к диалогической речи.Учить отвечать на вопросы словом и предложениями ,состоящими из 3-4 слов.Обогатить и активизировать словарь детей по теме.Воспитывать заботливое

Цели и задачи Разучить с детьми стихотворение «Зима» И.Сурикова, используя технологию «Ожившее стихотворение».Активизировать словарь детей за счет слов: пушистый, воздух, пелена, забелело, принакрылся, чудный, непробудно.Вызвать желание у детей разучить стихотворение, воспитывать терпение, умение слушать своего товарища. Этапы работы по разучиванию стихотворения1-ый

Игра «Доскажи словечко»Мы пришли сюда ... УЧИТЬСЯНе лениться, а…

Целевые ориентиры по развитию речи на этапе завершения дошкольного образования Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью;Может выражать свои мысли и желания , чувства;Построение речевого высказывания в ситуации речевого общения,;Может выделять звуки в словах;У ребенка складывается предпосылки грамотности. Речь становится подлинным средством,

В каждом из данных слов пропущена одинаковая буква один или два раза:м…ч, р…д, в…з, д…д…, н…н…, м…мл… мяч, ряд, вяз, дядя, няня, мямля

паотшг«ЕСЛИ РЕБЕНОК МОЛЧИТ, ПОКАЖИТЕ ЕМУ КАРТИНКУ И ОН ЗАГОВОРИТ»К.Д.УШИНСКИЙ Односложная речь. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь. Неспособность построить монолог. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Отсутствие навыков культуры речи. Плохая дикция.

24 января. Классная работа.чк чн чт нчнщ щн щт Путешествие в страну Речь

космос

молодостьабрикос чемоданязычокОпределяем основную тему урокамолодёжьНайти лишнее словомолоденькийНаписание проверяемых безударных гласных в корне слова. ЧИСТОПИСАНИЕАа Оо Ии Ее Яя . . .абрикос чемодан язычок

Ещё земли печален вид,А воздух уж весною дышит,И мёртвый в поле стебль колышет,И елей ветви шевелит.Ещё природа не проснулась,Но сквозь редеющего снаВесну послышала онаИ ей невольно улыбнулась...Ф.Тютчев Ф.И.Тютчев

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету» К.Д. Ушинский Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной,

тортОвтортАмУкажите форму существительного ТОРТ с правильным ударением: тОрты начАлсянАчалсяИтак, ……… новый учебный год.началсЯ

А А

Как на нашей грядке, выросли загадки.  Сочные да крупные, вот такие круглые.  Летом зеленеют, к осени краснеют. Это зелье ты не тронь: жжется больно, как огонь.