Презентации по Русскому языку

Царевна Орфография « Ребята, в нашем царстве горе! Куда-то пропадают буквы из слов в тетрадках учеников. Слова переживают, помогите им, пожалуйста!» Давайте познакомимся с этими словами. Местный, грустный, честный.СТН

Цель: Повышение уровня развития речи детей, используя дидактические игры.Задачи:1. Обеспечить количественное накопление слов, необходимых для содержательного общения;2. Активизировать словарь, т.

Девиз нашего урока: Не можешь – сумей, Не знаешь – узнай, Не бойся скалы отвесной. Пробуй, Ищи, Свершай, Достигай, Чтоб жизнь твоя стала песней. Л. Татьяничева 1) Повторить, что такое… 2) Уточнить, как … и чем …. в предложении. 3)

зЗанятие «В гостях у бабушки Варварушки». Заучивание потешки «Кисонька – мурысонька»

В в ви вя ву ве вы К высокой ели на заснеженном пригорке убегает от лисички пушистый зайчик.

Формирование и развитие безошибочного чтения и письма Для формирования и развития безошибочного чтения и письма у школьников младших классов используются следующие направления работы по развитию:

Дислексия — это специфическое нарушение способности к чтению, когда при чтении ребенок допускает однотипные ошибки. При этом ребенок может быть полностью интеллектуально развит и не испытывать других трудностей с обучением. Понять, что такое дислексия обычным людям не просточто: обычные люди мыслят словами,

Блиц - опрос Я, ты, он, она – Вместе целая страна. Вместе дружная семья, в слове МЫ сто тысяч Я.

2. Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки?Буквы: Аа, Яя, Оо, Ёё, Ээ, Ее, Уу, Юю, Ии, ы . Звуки: , , , ,

Как ветви у него рога! Он благородный. Он пятнистый. Обходит сочные луга, В жару идёт же в лес тенистый.Вьётся грива на ветру, Я препятствия беру. Любит всадник мой меня, Быстроногого Тяжелы рога по весу,  Ходит важно он по лесу: Он  хозяин, а

И горы встают перед ним на пути,И он по горам начинает ползти,А горы все выше, а горы все кручи,А горы уходят под самые тучи!«О, если я не дойду,Если в пути пропаду,Что станется с ними, с больными,С моими зверями лесными?»

Синонимы – это слова различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое значение. Они могут заменять друг друга по значению. Радость – печальВраг - друг

Программное содержание:Продолжать знакомить детей с дикими и домашними животными;Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей;Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей;Развивать творческие способности, мышление, воображение, память;Воспитывать любовь и бережное

Правила списывания Прочитай предложение (слово), чтобы понять и запомнить его.Прочитай каждое слово так, как оно написано.Повтори, не заглядывая в текст, каждое слово так, как будешь его писать.Пиши, называя каждую букву в слове.Прочитай по слогам написанные слова и сравни их с

БЕРЁЗа, БЕРЁЗонька, БЕРЕЗняк, подБЕРЁЗовик

Словесные игрыПроводятся с целью закрепления знаний о функциях и действиях тех или иных предметов, обобщения и систематизации знаний. Развивают внимание, сообразительность, быстроту реакции, связную речь. Игры построены на словах и действиях играющих. Дети в игре-учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах,

ПамяткаЕдинственное числоМ.р. (какой?) –ой, -ый, -ийЖ.р. (какая?) –ая, -яяС.р. (какое?) –ое, -ееМножественное число(какие?) –ые, -ие Ранн… утро, ранн… весна, перв… гроза, перв… снег, горяч… чай, горяч… солнце, горяч… речь, горяч… дни, свеж… зелень, свеж… булочки, ясн… погода, ясн… ответ, зимн…