Презентации по Русскому языку

Вода, водичка, водяной, подводник, водица, водопад, водолаз, водомерка, водоросли. Карточка №1.1) Сыр, сырный, сырник, сырость.2) Соль, солонка, солист, солить.Карточка №2.1) Горе, горный, горка, гора, горняк2) Пол, поле, половик, половичок.

1. Словарная работа. По горизонтали: 1. Стул, диван, стол - как назвать одним словом 1. Словарная работа. По горизонтали: 2. Прием пищи в дневное время

Правописание приставокПриставка – часть слова, которая стоит перед корнем . Служит для образования слов. Разделительный Ъ после приставокРазделительный Ъ пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед корнем, начинающимся на

Актуальность:Уже в дошкольном возрасте дети с нарушением речи не справляются с программными требованиями детского сада и к моменту поступления в школу не достигают нужного уровня готовности к школьному обучению. У детей наблюдается целый ряд пробелов в развитии фонематической стороны речи. Задержка

Тема урока: «Парные согласные звуки в конце слова» Минутка чистописания.Какую согласную букву на конце слова надо написать в слове пло тд ?

Тема урокаМ…СТ… …М…Н… …. МЕСТОИМЕНИЕ

Мороз - морозный – морозитьЗабота - заботливый – заботитьсяРемонт - ремонтный - ремонтировать Мороз – сущ., м.р., 2 скл., ед.ч, И.п.Заботливый (сын) – прил., м.р., 2 скл., ед.ч., И.п.А ремонтировать - ???

Обозначает название предметовИмясуществительноеИмяприлагательноеГлаголМестоимение Обозначает действие предметовГлаголИмяприлагательноеИмясуществительноеМестоимение

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ВЕДЁТСЯ ПО ТРЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ: – аналитико-синтетическое (побуквенное) чтение-послоговое чтение-глобальное чтение ГЛОБАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Задачи: - Знакомство детей с признаками предметов с помощью загадок; - Развитие умения классифицировать предметы по группам (обобщающие понятия); - Развитие фонематического слуха у дошкольников; - Совершенствование двигательных

Подосиновик Маленький, удаленький Сквозь землю прошёл, Красную шапочку нашёл. Лисички Золотистые лисички - любопытные сестрички. Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом.

Правописание гласных и согласных в приставкахЗабежать, добежать, перебежать отбежать, сделать, обрезать, надрезать, подсадить, вскочить, наломать, порезать, бездарный, раздать, раскрасить, роспись, прокормить. Правописание безударной гласной в корне, проверяемой ударениемОкно, дерево, волна, гроза, тропинка, сосна, трава, роса, зима, река, холмы, дворы, дома,

Основополагающий вопрос: Какую роль играют имена прилагательные в нашей речи?Изменится ли наша речь, если исчезнут имена прилагательные? Проблемные вопросы: Что такое имя прилагательное?С какой частью речи связано?Как изменяется имя прилагательное? Каким членом предложения является имя прилагательное?

Модуль УЭ – 1 Каждый модуль имеет три уровня заданий.1 уровень – 3 балла2 уровень – 4 балла3 уровень – 5 балловБонус за два выполненных модуля - + 1 балл УЭ – 1 1 уровень – Н Ю К у д

Что без меня предметы?Лишь названья.А я приду –Всё в действие придёт.Летит ракета.Люди строят здания.Цветут сады.И хлеб в полях растёт.ГЛАГОЛ -Что такое глагол?-Какова роль глаголов в тексте, предложении?-Что такое неопределённая форма глагола?-Как изменяются глаголы?

Игра «Угадай-ка»:Логопед: Вот стоит дом, отгадайте, кто в нём.  (загадка): (Усище, хвостище, а моется всех чище (кот). А маленький? (котик, котёнок) -кот Том и котёнок Тим

На части не делится солнце лучистоеИ вечную землю нельзя поделить,Но искорку счастья луча золотистогоТы сможешь, ты в силах друзьям подарить! Минутка чистописания

Актуальность проблемы Затрудняется развитие познавательной деятельностиСнижается продуктивность запоминанияНарушается логическая, смысловая памятьТормозится развитие игровой деятельности Вспомним основы методики обучения развития связной речи