Презентации по Русскому языку

Слова с удвоенными согласнымибб, мм, нн, рр, пп, жж, ллаа, Телеграмма. в, воскресенье, ребят, поехала ,группа, за ,город кассе, купили, в, билеты, они подошёл, перрону, поезд ,к быстро, вагоны, пассажиры, вошли, в смотреть, окна, из, вагона, приятно Телеграмма,

Связная речьСформированность лексической компетенцииСформированностьФонологической компетенцииСформированность грамматической компетенцииИнтеллектуальное развитие Виды занятий по развитию связной речиПересказСоставление рассказа по сюжетной картинеСоставление рассказа-описания по предметной картинеСоставление рассказа по серии сюжетных картин

В каком слове три слога?A) приёмкаB) дачаC) слонD) переменаE) станок Сколько слогов в слове сомнение?A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5

Сочетание звуков [й‘а], на письме обозначается буквой я. Тема:Знакомство со звуками [й‘а] и буквами заглавная «Я», строчная «я»

Цели урока: Образовательные.формирование компетенции по изучаемой теме;выявление уровня овладения учащимися комплексом знаний и умений по правописанию изучаемой орфограммы. Развивающие.развитие фонематического слуха, внимания, речи, логического мышления, наблюдательности. Воспитательные.воспитание познавательного интереса к

Лишнее словотетрадьветерпеналкарандашпортфельдевочка сорокасолдат синица вокзал заяцученик воробейдежурный ворона Выбери словарное словоМорковь, тыква,

Будем говорить хорошозвук [К].ЗВУК-СЛЫШУ[К]БУКВА-ПИШУ Будем читать слоги.ГАГОГУГЫГИСЛОГИКАКОКУКЫКИ

вветерветерокветрище Березонька скрип, скрип, Моя доченька спит, спит… Моя доченька уснёт –

Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит - И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован,- Не мертвец и не живой - Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой... Солнце зимнее ли

До луны не может птица Долететь и прилуниться. Но зато умеет это Делать быстрая …

Великолепен вид осенней природы. Деревья оделись в разноцветное одеяние. Стройные берёзы стоят в золотых накидках

Бежишь (н.в., 2 л., ед.ч), идёшь (н.в., 2 л., ед.ч.), говоришь (н.в., 2 л., ед.ч.), поёте (н.в., 2 л., мн.ч.), проговоришь (б.в., 2 л., ед.ч.), закричишь (б.в., 2 л., мн.ч.). Что объединяет эти слова?В каком времени употреблены глаголы? Какой глагол лишний?

Игры на развитие коммуникативности«На балу у золушки» (умение вести беседу в воображаемой ситуации)Игры на развитие диалоговой речи «Волшебные варежки», Цветы настроения Коробка волшебника«Волшебная палочка»«Коврик дружбы»« Цветик-семицветик»

НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ

Тема урока: Закрепление знаний о глаголе. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

Проверка домашнего задания шалаш тишь багаж вещь ёрш

Как правильно?Звуки, при произнесении которых поток воздуха встречает во рту преграду, - это…а) согласные звукиб) гласные звуки2. Звуки, при произнесении которых поток воздуха не встречает во рту преграды, - это..а) согласные звукиб) гласные звуки2. Отыщи «лишний» звук.1.[а] 2. [у]

ИзложениеГнездо Миша и Саша пошли в рощу. В кустах крушины они нашли гнездо. В гнездепищали птенцы.

По снегу ходитснегоход По луне ходитлуноход