Презентации по Русскому языку

«Доброе слово!» Цель: Учить детей способам общения между людьми. Формировать у детей нравственно-этические нормы. Задачи: Обучающая: Обучать правилам ведения диалога, умению поддерживать беседу: правильно задавать вопросы и отвечать на них.Развивающая: Формировать интонационную выразительность речи;Развивать коммуникативные свойства речи: умение

Тип проекта:Информационный, творческий, групповой, средней продолжительности сентябрь-октябрь 2016г.Участники проекта:Воспитанники и родители подготовительной группы №9 компенсирующего вида, воспитатели, учитель-логопед.Срок проведения:2 месяца. Актуальность проблемы:Осень – это не только слякоть, пронизывающий холод… Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами,

«Я желаю себе удачи, я желаю тебе удачи. Если будет трудно, я помогу». ЧистописаниеЛл , Пп, Мм, Сс, Уу, Тт, Хх, Рр.В Абакане есть парк Победы. Там горит вечный огонь.

, а . , и . Упражнение в правильном построении предложений с однородными членами.Тема урока.

школа школьницашколе школьныйо школе

РАННИМ УТРОМ В ЧАЩЕ ЛЕСА РЕЗВЯТСЯ ТРИ МЕДВЕЖОНКА. РЯДОМ – МАМА-МЕДВЕДИЦА.Как вы думаете, ребята, о чём текст, фрагмент которого вы видите? - Сегодня мы будем писать изложение текста о картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу». 2 Знакомство с содержанием рассказа.а)

Сочинение по картине И. С. Остроухова «Золотая осень» Остроухов Илья Семёнович

Образование слов, соответствующих одной словообразующей модели На основе этого вида заданий у учащихся формируется способность к проведению элементарного словообразовательного анализа, когда по заданной модели нужно образовать целый ряд слов. Формулировка заданий к таким упражнениям может звучать так: от слов … образуйте имена

Каллиграфическая минутка -оро-, -оло-Словарь: хорошо.Хороший, хорошенький. Самоопределение в деятельностиЧто такое приставка?Как найти приставку? часть слова перед значение для образования новых словОднокоренные словаКорень?-часть перед корнемНазвать приставку

Завод, заводить, заводской, ученик, ученый (кот), юг, южный, встреча, встречать, встречный. Завод, ученик, юг, встреча.

К нам весна ______быстрыми шагами.И сугробы _______ под её ногами… (И. Токмакова) Проверь себяПРОБЕЛ МЕЖДУ ПРЕДЛОГОМ И ДРУГИМ СЛОВОМ (к _ нам, под

Тема занятия: В гости к бабушке Цель: обобщение элементарных знаний и представлений о разных формах фольклора у детей 4-5 лет группы общеразвивающей направленности. Вид занятия: закрепляющееЗАДАЧИУточнить представления детей о разных формах фольклора (потешки,

местоимение

Письмо по памяти. Подчеркните имена существительные, укажите род, число, склонение, падежВ небе тают облака,И, лучистая на зное, В искрах катится река,Словно зеркало стальное…Ф.Тютчев Письмо по памяти. Подчеркните имена существительные, укажите род, число, склонение, падежПусть сосны и елиВсю зиму торчат,В снега и

ТАРЕЛКАот лат. ТАЛЬЯРЭ = «резать» ТАРЕЛКА