Презентации по Русскому языку

Голова у кошки круглая. На голове торчат небольшие чуткие ушки. Глаза как будто расколоты посередине. Эта узкая щель расширяется в темноте, что помогает кошке лучше видеть. Всё тело кошки мягкое, гибкое. Хвост длинный и пушистый. Ноги

«На свете нет ничего лучше путешествий!» Ж.Верн.ПОЛНЫЙВПЕРЁД! ПРАВИЛА ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ:Соблюдать технику безопасности;Не сорить;Вести себя примерно и воспитанно;Запоминать всё новое и неизведанное;Быть внимательными и активными.

"Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету»К.Д.Ушинский Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. Это графическое или частично

Памятник – это скульптура или архитектурное сооружение в память кого-либо, чего-либо;сохранившийся предмет культурного прошлого;редкие или вековые деревья, водопады, пещеры, болота, озёра, имеющие научно-историческое, культурное значение – памятники природы Ручей Водопадный  - уникальный памятник природы Новокузнецка, расположен он в 150 метрах от

Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть»М. Горький Проблема формирования орфографической зоркости в современной школе приобретает всё большую активность. Грамотность школьников снижается. Каждый учитель знает, каким трудом дается изучение словарных слов, как дети быстро устают

летосущприлглаг весёлоесущприлглаг

Результат тестаВерно: 8Ошибки: 0Отметка: 5Время: 1 мин. 9 сек.ещё Какие буквы нельзя писать после буквы Ч?3) Ю и Я2) И и А1) У и А4) И и У

Работа в парах «Четвертый лишний»Б_реза, б_резовый, б_резой, б_резы.М_ро_, м_розы, м_розить, м_розу.Дубовый, ду_, дуба, дубом.Вспоминаем то, что знаем Работа в парах «Четвертый лишний»Береза, березовый, березой, березы.Мороз , морозы, морозить, морозу.Дубовый, дуб , дуба, дубом.Вспоминаем то, что знаем

Загадки

Цель: дать представление о жанровых особенностях загадок; умение отличать их от других произведений малых фольклорных форм; осмысливать загадки, составлять загадки самостоятельно. К.Д.Ушинский писал: “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать

МӘКТӘПКӘЧӘ ТӘРБИЯ УЧРЕЖДЕНИЕЛӘРЕНЕҢ ТӨП БУРЫЧЫ-БАЛАЛАРНЫ РУХИ ЯКТАН БАЙ,ӘХЛАКЫЙ, ФИЗИК ЯКТАН СӘЛАМӘТ ИТЕП ҮСТЕРҮ. БУ БОРЫЧЛАР ТӨРЛЕ ЮЛЛАР БЕЛӘН ТОРМЫШКА АШЫРЫЛА. Ә ШУЛАРНЫҢ ТӨП, ӘҺӘМИЯТЛЕСЕ- УЕННАР УЕННАР КҮПТӨРЛЕ:ХӘРӘКӘТЛЕ, СЮЖЕТЛЫ-РОЛЬЛЕ, МУЗЫКАЛЬ, ДИДАКТИК

Большая буква в начале предложения.Пропуск буквы.Слог.Перенос слов.Мягкий знак ь, обозначающий мягкость согласных.Гласные после шипящих.Сочетания чк, чн, нщ, щн.Ударение.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением.Парные звонкие и глухие согласные.Большая буква в имени собственном.Разделительный мягкий знак ь.Двойные согласные в

НА ФЕРМЕ ФЕРМА

[в][в’] волкворонаВова

деревянный пеналпенал зелёный карандашучениккарандашприлежный ученик с.47, упр.79