Презентации по Русскому языку

Прочитаем текстЖили-были лиса, да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца-лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:- У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная! Избушка (Какая?) ледяная, лубяная, светлая, темная.

Раннее знакомство со вторым языком и отраженной в нём культурой можно рассматривать, как инвестицию в дальнейшее благополучие ребёнка. Овладение иностранным языком, являясь одной из важнейших составляющих процесса социализации, содействует

БЕРЁЗА ,, ,,берёза

снежная капляснежная серёжкаснежный колокольчик

Составьте словаживотлонапымышиморнораф Назови лишнее слово в строкеДушистый, ландыши, весна.Шиповник, чижик, зашипит.Пушистый, котик, сторожит.

Цели:Научиться  различать , где в словах пишется…, а где… .Научиться выделять графически орфограмму в словах с… и с… . Беречь своё… .

УЗНАЙ ФРАЗЕОЛОГИЗМбелаясобакасорокаворонакорова БЕЛАЯ ВОРОНА – человек, резко отличающийся от других, не такой, как все.

ЗимаМорозСнегПтицыКормушкаСпасибо

Зинаида Евгеньевна Серебрякова «За обедом» Сочинение по картине З.Е. Серебряковой «За обедом»1. Мы рассматриваем картину Зинаиды Евгеньевны Серебряковой «За обедом».

У девочки Розы растут красные розы. Собственные имена существительныезакреплять умения писать имена собственные с заглавной буквынаучиться подписывать конверт

Полоса земли, предназначенная для передвижения, путь сообщения.

Чудо-птица – алый хвостПолетела в стаю звезд.

ТЕМА УРОКА :ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА Цели урока:- повторять знания о существенных признаках глагола; - развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять; - расширить и обогащать активный словарь детей; - повышать речевую культуру младших школьников.

Прищепки также могут стать универсальным приспособлением для развития мелкой моторики рук. Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой) поочередно "кусаем" ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха:  "Сильно кусает котенок-глупыш,

РЛ БП

Пальчиковая гимнастика«Замок»На двери висит замокКто открыть бы его смог?Потянули,Покрутили,Постучали, И…открыли! Минутка чистописания