Презентации по Русскому языку

Игра «Угадай-ка» 1.Слова-предметы отвечают на вопросы …..2.Слова белый, красный отвечают на вопрос…..3.Предложения состоят из ….4.Клички животных пишутся с…. буквы5.Начало предложения пишется с …. буквы6.Слова рисует, лепит отвечают на вопрос …..7.В русском алфавите …. буквы8.Слова нужно переносить по …..9.Слово СОБАКА отвечает на

Речь устная письменная звуки слово буквы

Речевая задача текста На какие вопросы даёт ответ текст

Цель проекта разработка и реализация контрольно-измерительных материалов на темы:«Речь»«Текст» «Предложение»«Слово в языке и речи»«Части речи»«Повторение», ориентированных и позволяющих сформировать систему знаний и понятий по данным темам. Задачи проектаизучить требования ФГОС.определить структуру и содержание КИМов по русскому языку в 4 классе.разработка КИМов.провести

СОЧИНЕНИЕ – это изложение в письменной форме своих мыслейна заданную тему.Сочинение должно соответствовать теме, раскрывать её.Текст должен быть содержательным, грамотным, без ошибок, в одном стиле.Слова должны быть употреблены в правильном значении.Изложение мысли в сочинении должно быть последовательным.??? Из каких частей состоит

Использование игровых технологий в формировании звуковой культуры речи у детей раннего возраста2020Тема: Условия формирования личного вклада в развитие образования

Встали девочки в кружок Встали и примолкли.

Цели урока:1.Развитие умений писать слова с изученной орфограммой, графически объяснять выбор написания2.Работать над обогащением словарного запаса учащихся Что мы знаем об имени прилагательномЧто обозначают имена прилагательные?Как связаны между собой в речи имена существительные и имена прилагательные?Как ты думаешь, почему сначала изучается

Положил, радость, побежал, рука, рисует, полка.

Здравствуйте, ребята!Я первый весенний цветок. Как меня зовут?Сегодня мы отправимся на лесную опушку, где уже расцвели подснежники. Когда это бывает? Отгадайте загадкуДева красна пришла, Цветов много принесла.(весна)

ЖШЧ'Щ'СОГЛАСНЫЙСОГЛАСНЫЙСОГЛАСНЫЙСОГЛАСНЫЙЗВОНКИЙТВЁРДЫЙПАРНЫЙГЛУХОЙГЛУХОЙГЛУХОЙПАРНЫЙНЕПАРНЫЙНЕПАРНЫЙМЯГКИЙМЯГКИЙТВЁРДЫЙ

компа́ния контро́ль копе́ечка корзи́на

  1.С первых проявлений речи необходимо всячески поддерживать радостное, улыбчивоесостояние ребёнка. Следует поддерживать появляющийся у ребенка лепет. 2.Родители могут разговаривать с ребёнком, повторять его лепетные звуки (да-да, ба-ба и др.), вызывая этим у него радостные чувства, стремление подражать им.

Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться.Работаем старательно,Слушаем внимательно.

Класс, коньки, суббота,голубь,учитель, русский,учительница, рассказ,глухарь,мальчик, тетрадь,снегирь,апельсин.Придумайте предложение с одним или двумя словами. классрусскийрассказсубботаконькиучительмальчиктетрадьапельсинучительница

Знаешь – говори, не знаешь – слушай. Реши орфографические задачи.Что такое орфографическая задача?Что значит решить орфографическую задачу?Как называется план действий решения орфографической задачи?

Какая пара слов начинается со звука [з]?1) забор, зеркало2)сдуть, Зоя3) звуки, рассказ4) земля, зять1 Какие глаголы имеют значение начала действия?1) закричали2) отбросил3)надпилил4) пишет2

большой указательный средний безымянный мизинец Сиди правильно