Презентации по Русскому языку

Цель: Мотивация педагогов на использование нетрадиционных приёмов по развитию мелкой моторики у детей с ОВЗ, способствующих коррекции речевых нарушений. Обучить педагогов методике организации и проведения нетрадиционных методов и приёмов развития мелкой моторики у детей с ОВЗ дошкольного возраста.  Задачи:

Актуальность В последнее время наблюдается тенденция уменьшения числа читающих детей, в то время, как книга играет очень важное значение в развитии ребёнка и в становлении личности. Дети всё чаще предпочитают компьютер и телевизор, которые не развивают воображение и память, в

Дидактическое пособие «Кто? Что?» Описание: Игра поможет детям узнать и вспомнить о живых и неживых объектах, предметах. Научит задавать вопрос «Что ?» или «Кто ?» и поможет развить связную речь. Цель: формирование умения распознавать объекты живой и неживой природы, их

Тр…вога, к…рабль, кап…тан, обл…ко, пам…тник, ин…гда, нарочн…, пр…гре…, р…монт, шор…х. Словарная работа Месяц светит, но не греет. Бледно – серое небо светлело, холодело, синело. Веселые голоса, шутки и смех разносились по берегу. Утренняя роса переливалась на солнце.

В каком слове ударный слог второй?1. Зимний 2. Голова3. Темнеет4. Книга В каком слове выделена буква, обозначающая безударный гласный звук?морОзпенАл сАды синЕет

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ Цель проекта: узнать, что такое имя числительное, какие бывают имя числительные

«Сказка развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать.» В.А.СухомлинскийСказкотерапия – это метод, использующий сказочную форму для речевого развития личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия через речь с окружающим

Минутка чистописания чк бе ло Какое слово -существительное можно составить, если добавить ещё одну букву? Интересные фактыХвост белки служит и парашютом, и рулём. Рождаются детёныши белки без зубов и волос. При этом весят они около 50 г. Белки едят не только

Тип проекта: познавательно – речевой, групповой.Продолжительность проекта: средне – срочный.Реализация проекта: с 09.01.2017г. по 26.02. 2017 г.Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Возраст детей: 2 – 3 года. Цель проекта Приобщение детей раннего возраста к истокам народной культуры. Использовать русские народные сказки, как

БИБЛИОТЕ́КА

Отгадай загадку.Он в берлоге спит зимой,Под большущею сосной,А когда придёт весна,Просыпается от сна.медведь Всю осень медведь бродил в лесу. Он ел сладкие корни растений, ягоды. Жир нагуливал. Стало холоднее. В лесной глуши медведь нашёл большую ель

Найди закономерность и продолжи цепочку отёнкотноктелнокущенокребнокцыплнкёжкёёёёо

воробей

Чита

океа́н о́коло октя́брь омо́ним

Цель : Осуществление комплексного подхода к речевому развитию детей и подготовки их к усвоению грамоты.Задачи : 1. Уметь делить слова на слоги и производить звуковой анализ слова2. Осуществлять звуковой анализ слова, используя различные средства (схема состава слова, интонационное выделение звуков в слове)3. Уметь выделять

Добавьте первый пункт спискаДобавьте второй пункт спискаДобавьте третий пункт списка Первый пункт списка

крньое Безударные гласные в корне слова

Планируемые результаты:1) закрепить умение находить в предложении главные члены; 2) показать обусловленность функции слова в предложении его морфологическими особенностями; 3) развивать коммуникативные умения грамотно строить предложения; 4) закрепить навыки орфографической зоркости. Личностные: желание приобретать новые знания; осознавать свои трудности и стремиться к