Презентации по Русскому языку

Морфология Тема урока:« Правописание глаголов прошедшего времени.»

Цель:Составлять описательные рассказы о животных и птицах с опорой на план-схему.Учить детей связно, непрерывно, логично высказывать свою мысль. Активизировать словарь детей по данной теме.Развивать фантазию, творческое воображение, речь детей.Создавать благоприятную атмосферу во время игры. - Это Машенька. У неё есть большой

Буква обычная выросла вдруг,Выросла выше всех букв-подруг.Буква расти не сама захотела,Букве поручено важное дело.Ставится буква у строчки в начале,Чтобы начало все замечали.Имя, фамилия пишутся с нею,Чтобы заметней им быть и виднее,Чтобы звучали громко и гордоИмя твоё, имя улицы, города.Буква большая –

Орфограмма - написание, требующее проверки. Орфограмм в русском языке много. Одной из них является правило о написании безударных гласных а о и е я в корне слова. Буква А, буква А-Алфавита голова.Знает Вова, знает Света,А похожа на ракету.

Птицы улетают в теплые края. Люди собирают урожай овощей и фруктов.

картина барабан

Парные и непроизносимые согласныеПарные звонкие и глухие НепроизносимыеНа конце слова и перед согласными круг книжкаВ звукосочетаниях СН ЗН РЦ СТВ НЦчестный солнцеСтавлю перед …Ставлю перед гласными и согласными Н ,М,Л,Р,В, Йкруги книжный чести солнечный Двойные согласныеПомню, что

Что без меня предметы?Лишь названья,Но я приду - всё в действие придёт:Летит ракета, Люди строят зданья.Цветут сады,И рожь в полях растёт.

Отгадай загадку.Чёрная птица,Ничего не боится,На зиму не улетает,Нашу местность оживляет.галка Хотела галка пить. Заметилаона на столе кувшин с водой. В кувшине было мало воды. Галкане могла достать её. Тогда галка стала кидать в кувшин камешки. Вода

«Загадай-ка»

Символы государственной властиГосударственный флагГосударственный гербГосударственный гимн Государственный флаг Прикрепленное к деревянному основанию полотнище определенного цвета (или нескольких цветов)

Организационный момент Начинается урок.Он пойдёт, ребята, впрок.Постарайтесь всё понять,Учитесь тайны открывать! Минута чистописанияЛиса, лису, лисичка, лисой, лисечк чн ча чу

Цель: познакомить с творчеством художника; учить детей осмысливать содержание картины; совершенствовать умения подбирать необходимые для описания и повествования слова; учить соотносить художественный текст и художественные средства картины; развивать мышление детей, кругозор, воображение, словарный запас; воспитывать любовь к чтению, сказкам, русскому фольклору. Задачи:совершенствовать умение создавать

Какую сказку А.С. Пушкин НЕ сочинял? Сказку об Иване-Царевиче и сером волке сочинил не А.С. Пушкин

1 И дома и в школе будьте внимательны: Грамматику учить всем обязательно! На диване лежит кот (П/п)ушок Ветер несет (П/п)ушок

Про ёжика и волкаЕжик жил в лесу под ёлкой, И однажды встретил волка. Волк сказал: "Попался ёж, От меня ты не уйдёшь!" Ёж в ответ лишь рассмеялся: "Это ТЫ мне волк попался! Ну, попробуй укусить - Будешь ноги уносить!"  Ирина

ОО «Речевое развитие» владение речью как средством общения и культуры; • обогащение активного словаря; • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; • развитие речевого творчества; • развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; • знакомство с книжной культурой, детской