Презентации по Русскому языку

Фёдор Михайлович Достоевский Михаил ЮрьевичЛермонтов

Михаил Евграфович Салтыков (1826 – 1889)(псевдоним – Николай Щедрин) – известный писатель-сатирик середины XIX века. Подобно многим писателям и поэтам той поры, он совмещал литературное творчество с государственной службой ( был «ссыльным» чиновником в Вятке, вице-губернатором в Рязанской, после – в

Цель моей работы - исследовать тексты современных эстрадных песен, рассмотреть их воздействие на слушателя. Задачи, методы и способы их решения:изучить особенности языка современной песни (сбор материала – запись текстов; исследование текстов; практическая работа);рассмотреть воздействие эстрадной музыки на нынешнего подростка (работа с

НАЧАЛО СОВРЕМЕННОГО УРОКАМобилизующий этап – включение обучающихся в активную интеллектуальную деятельность. Обучающиеся, выполняя предложенное учителем задание поискового характера, определяют ТЕМУ урока Самостоятельный путь Хоть выйди ты не в белый свет,

15.3. Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОВЫРУЧКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимовыручка», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего

Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? .«Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи. В глаголе струится

Второе февраля Классная работаПроверка домашнего заданиям. р.ж. р.ср. р. Отгадайте загадки: Четыре брата Под одной шапкой живут.Стол

Курочкина Ирина Владимировна - учитель русского языка и литературы, педагогический стаж 30лет, высшая квалификационная категория. Педагогическое кредо Нельзя человека научить на всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь.

Разминка Выполните морфемный разбор слов:Приморский, переоценка, остриженный.Какие орфограммы вы увидели в словах? Объясните их и выделите.Поля, композитор, облако, дорожка, поздний, шире, соловьи, над лугом, рожь, мрачный, разбудишь.Запишите словарный диктант (слушаем учителя) Если выкинуть собралсяЧто-нибудь из головы,Погляди сначала, нет лиРядом маленьких детей.Быть

Содержание: СП как единица синтаксиса. Смысловое, структурное и интонационное единство частей СП. Основные средства синтаксической связи между частями СП. Знать: Понятие СП как единицы синтаксиса. Смысловое, структурное и интонационное единство частей СП. Основные средства синтаксической связи между частями СП.Уметь: различать изученные

Для определения понятия используем теннисный мяч Назовите признаки мяча по форме, величине, цвету, качеству, назначению.Круглый,маленький, небольшой, жёлтый,упругий, жёсткий,теннисный

Если в настоящем или в будущем времени глагол оканчивается на –ываю(-иваю), то внеопределенной форме и в прошедшем времени пишется –ыва-(-ива-). рассказываю-рассказывать-рассказывал Если в настоящем или будущем времени глагол оканчивается на –ую(-юю), то в неопределенной форме и

Поговорим …Рассказ М.А.Осоргина вызывает удивление с самого первого вопроса. Каков этот вопрос? В чем никто не должен сомневаться? В чем хочет нас убедить рассказчик?Кто является героем рассказа?Как вы понимаете строки авторского текста: «…пенсне моё гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до

Гора, горная,пригорок, горка. Тема урока: проверкабезударных гласных в корне слова способом подбора однокоренных слов.

Север не бросок. Красота его не поражает с первого взгляда. Её надо разглядеть. У северян потаённая, скрытая красота, но именно эта красота и покоряет навсегда.Слово о русском СевереФ. Абрамов Из записных книжек2 Фёдор Абрамов – известный русский писатель, человек горячо преданный

Главная задача учителя, реализующего ФГОС – организовать деятельность учеников таким образом, чтобы у детей возникло желание решать проблемы урока. Изучение любой темы состоит из 3 этапов: -мотивационного; -операционально-познавательного;

Раковина Трепанация1) 1)2) 3)4)Определите лексические значения слов:

Цели урока:Дать понятие драмы и её жанров;Выявить художественные особенности драматического произведения;Развить представление учащихся о сценическом искусстве. Литературоведы- знатоки теории литературыСоставление терминологического словарика по теме «драма»: - определение драмы - жанры драмы - композиция драматического произведения

Прочитайте стихотворениеЯ талантлив от рожденья! И запомните винительныйДалеко я не простак! Не касается меня.И моё

«Язык в ещё большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе». Д.С. Лихачёв (1906-1999). «Письма о добром и прекрасном» Раскроем значения словЖизненный – 1. Близкий к жизни, к действительности 2. Вжный для