Презентации по Русскому языку

Основные цели:Познакомить с типологией уроков деятельностной направленности.Познакомить с логикой построения урока «открытия» нового знания. Система мониторинга результатов обученияСистема подготовки педагогических кадровМетодическое обеспечение (учебники, пособия и т.д.)Методика реализации содержанияСодержание образованияСистема дидактических принциповТехнология обученияМетод реализации целейЦели образованияДидактическая система деятельностного метода

Цель урока: познакомиться с грамматическими признаками причастия, учиться отличать причастие от прилагательных, познакомиться с видами причастий. Что такое глагол?Каковы грамматические и морфологические признаки глагола?Что такое прилагательное?Каковы грамматические и морфологические признаки прилагательного?

Ребенок, находясь в учебном заведении, не только готовится к будущей взрослой жизни, но и живет реальной жизнью. Каждый должен найти себе дело по душе, ощущая чувство  успеха, уверенности, без чего невозможно сформировать достоинство и нравственною устойчивость человека.  Гуманизация образовательною процессаповорот к

В своей работе я использую элементы анализа, синтеза приизучении русского языка. Все дети в моихклассах ведут книжки-справочники поизучаемым темам. Темы располагаются поразделам:II. Методические приемы в работе. 1) Орфография:А) правописание приставок;Б) НЕ со словами;В) правописание корней;Г) правописание суффиксов;Д) правописание окончаний;Е) Ь в

Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? Это он, это он, дядя Печкин почтальон.Здравствуйте, друзья! Наступила долгая зима и у нас в Простоквашине стало очень скучно. Даже на фотоохоту я не хожу, там фотоохотиться не на

Схема построения текста – рассужденияВступлениеТезис , то есть основная мысль, утверждение, которое будет доказываться.Аргументы, то есть доказательства, доводы, мотивы, обоснования.Вывод, то есть итог, к которому пришёл автор рассуждения. ВступлениеПисатель Алексей Дорохов написал для молодежи поучительную книжку «Как себя вести».

Исследование синтаксических конструкций:Зарево осветило долину, но это длилось недолго.Зарево, которое осветило долину, было недолгим. Сложноподчинённое предложениеСложное предложение, его части соединены при помощи подчинительных союзов и союзных слов. Например: Запела птица голосом блаженным о том, как мы друг друга берегли.

Царское Село

Тип урока: урок изучения нового материала. Цели урока: помочь учащимся практически усвоить понятие “сложное предложение с различными видами связи”, показать необходимость формирования умения использовать различные синтаксические конструкции в зависимости от задач, условий общения.Задачи урока:обучающая – повторить материал о сложных предложениях, обеспечить усвоение

Николай Васильевич Гоголь 1809- 1852 Родился 20 марта 1809 года в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье небогатого помещика. Детские годы прошли в имении родителей Васильевке, рядом с селом Диканька, краем легенд, поверий,

Что без меня предметы?Лишь название.А я придуВсе в действие придет:Летит ракетаЛюди строят здание Цветут сады И хлеб в полях растет!ГЛАГОЛМОЛОДЦЫ! А теперь немного обо мне! Определите в какое время происходили эти действия со мной. В прошлом, в настоящем

Выбор темы проектаПроектная работа будет иметь большое значение для ученика и учителя, если замысел работы, её идея возникнут при изучении той или иной темы на уроке.Это может быть теоретический вопрос (8-9 классы) или реализация практически усвоенных знаний на более сложном уровне

«Жить не по лжи. Всю свою жизнь я ощущаю как постепенный подъем с колен, постепенный переход от вынужденной немоты к свободному голосу»А.И.Солженицын

О чем мы будем говорить?

Аннотация.Презентация рассчитана на школьников 14-15 лет.Урок соответствует требованиям проектных методов обучения и информационно-коммуникационных технологий.Подготовка к уроку и презентации требует от учащихся навыков и знаний по работе с компьютером, помогающих выполнить работу быстрее, качественнее и на более глубоком уровне.В подготовке и процессе

ОРФОЭПИЯ (от греч. orthos 'правильный' и epos 'речь'), правильное произношение (ср. oрфография – правильное написание). Слово орфоэпия употребляется в двух значениях: 1) система единых норм произношения в литературном языке; и 2) наука (раздел фонетики), занимающаяся нормами произношения, их обоснованием и установлением.

Морфология - это раздел науки о языке, который изучает части речи.