Презентации по Русскому языку

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ Ё-О ПОСЛЕ ШИПЯЩИХУРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ УМК Т.А.ЛАДЫЖЕНСКОЙ НЕЗАКОНЧЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕВ корне слова после шипящих пишется буква Ё (всегда под ударением). К этим словам можно подобрать однокоренные слова с буквой Е: дешЁвый – дешЕвле.Есть слова-исключения. Это слова:

Цель урока: создать условия для:-формирования умений определять на какие вопросы отвечают глаголы ед. и мн. ч;-развития навыка различать глаголы по числам;- формирования грамотного письма.Задачи УУД:Познавательные:Делать логические выводы;Регулятивные:Учить действовать по плану, находить и исправлять ошибки, проверять и оценивать результат;Коммуникативные:Повышать культуру речи

А.С.Пушкин о комедии «Горе от ума» Из письма Бестужеву А.А.: «... не осуждаю ни плана, ни завязки, ни приличий комедии Грибоедова. Цель его – характеры и резкая критика нравов. В этом отношении Фамусов и Скалозуб превосходны. Софья начерчена неясно...Молчалин не

Правописание о - ё после шипящих под ударением. Ы-И после ЦЗадание 1. Заполните схему, выбрав нужные словаШ..лковый, ж…лудь, крыж..вник, трущ…ба, реш..тка, зайч..нок, ш..винизм, обж…ра, петуш..к, руч..нки, ч..порный, ш..околад, ч..рт, капюш…н, ч..лн, ж…кей, ж…нглёр. Задание 2. Продолжите данные ряды слов1.Изж…га, ш…мпол, …….2.Теч…т,

Конструктор слайда«5» - нет ошибок«4» - 1-2 ошибки«3» - 3-5 ошибокшустрыйхрабритьсяжелезномумалышидобегузелененькийкусокизвестныйручнымподождисущ.гл.прил.Укажи часть речи Конструктор слайда«5» - нет ошибок«4» - 1-2 ошибки«3» - 3-5 ошибокближнегозапетьговоришьполянойдобегупрыгучемубоязньмолодецкийчестностьумелаясущ.гл.прил.Укажи часть речи

Цель: научить правильно писать согласные ч, щ в суффиксах –чик, -щик.Задачи: Образовательные: познакомить с правилом написания букв ч, щ в суффиксах существительных –чик и –щик, познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик; научить применять этот способ действия

Первый вопрос, который возникает при обращении к теме "Русская литература XX века" – с какого момента отсчитывать XX век. По календарю, с 1900 – 1901 гг.? Но очевидно, что чисто хронологический рубеж, хотя и значим сам по себе, почти ничего не

Книга есть альфа и омега всякого знания начало начал каждой науки Как вы понимаете высказывание Стефана Цвейга? ЗаданиеЗапишите высказывание в тетрадь, расставьте знаки препинания.Запишите в тетрадь свое понимание высказывания о книгах С. Цвейга.Представьте себя книгой на библиотечной полке. Какой нужно быть,

Ребята, догадайтесь, о каком разделе языка пойдет сегодня речь? Школьник, при разборе словаОкончанье и основуПервым делом находи.После корня будет суффикс,А приставка - впереди. Отгадайте спрятанное

Цель урока: Сформулировать идейное содержание поэмы «Мцыри», выявив роль композиции в реализации идеи произведения. План урока 1. Анализ композиции произведения. 2. Работа в парах. 3. Формулирование идеи произведения

Проверяемые безударные гласные

Актуальность Изучение фразеологии языка – это неотъемлемая часть в изучении языка в целом. Нельзя знать язык, не зная фразеологии. Обращение к теме «Роль фразеологизмов в нашей речи» расширит знания о языке, обогатит речь, поможет уместному употреблению фразеологических выражений.

Методические проблемы изучения русского языка и литературы в свете ФГОС Подготовила: Котова Наталия Васильевна, учитель русского языка и литературы Не для школы, а для жизни мы учимся. Сенека (римский философ)

Определите типы односоставных предложенийПахло милым тлением осени.Люблю грозу в начале мая…Славная осень!Схоронили его за Москвой-рекою…Любишь кататься – люби и саночки возить.Отлетающие журавли напоминают почему-то о прожитых днях. Найдите определённо-личное предложениеВесна берет свои права.Под музыку осеннего дождя иду во тьме.Тепло на солнышке.

ВСПОМНИМ: Что такое местоимение как часть речи? На какие вопросы оно отвечает? Какие разряды местоимений нами уже изучены? Дополни пословицы и поговорки местоимениями_____мастер, _____ и работа.Не рой яму ____, ____ в ___ попадешь.Лишнее говорить -

Эпиграф урока:Быть грамотным стремись и впросак не попадись! Актуализация знаний «Верю- не верю»1.прилагательное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы: Какой? Чей?2.Причастие – часть речи, образованная от глагола, обозначает признак предмета по его действию, сочетает в себе

Ребята!. Вам нужно определить части речи. Для проверки сделать клик мышкой на эти же слова. Желаю удачи!

Тысячи лет собака заслуженно пользуется славой лучшего друга и помощника человека. Писатели, поэты и ученые во все времена и во всех странах воздавали хвалу собаке за её понятливость, верность и преданность воспитавшему её человеку. Актуальность работы заключается в том, что, в

Брутальность - это бесчеловечность, жестокость, в какой-то степени зверство. Слово «брутальность» - относительный синоним слова «жестокость», но шире по смыслу и более негативно. Антоним слова лояльность Брутальность обычно связывают с силой, насилием, а также жёстким доминированием мужчины в сексе. Кто бы