Презентации по Русскому языку

Основные требования:Родник и детская площадка должны иметь красивый и эстетический вид;Работа должна быть выполнена качественно и аккуратно; Надежны и удобны в эксплуатации;Иметь невысокую стоимость. План работы Собрать собрание жителей улиц Подвойского, Обручева, переулка Матросова вместе с уличным председателем.Выступить с предложением о

Нес медведь, шагая к рынку, На продажу меду кринку. Вдруг на мишку – вот напасть! – Осы вздумали напасть. Мишка с армией осиной Дрался вырванной осиной. Мог ли в ярость он не впасть, Если

Что такое «язык»?Язык (1)-подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения Что на уме, то и на языкеВертится на языкеКто тебя за язык тянул?Распустил язык– – что думает, то

Составьте словосочетания и распределите: предложные - беспредложныеОпл..тить (проезд), осуждать (проступок), бе..покоиться (друг), запл..тить (воду), предостеречь (ошибка), надежда (победа), вера (спр..ведливость), х..теть (правда). АнтонКириллЗачем нужны эти предлоги? Лишняя работа писать их. И без них можно обойтись. Пишут же телеграммы без предлогов…Не согласен

Цель: Привлечь внимание учащихся к проблемам семьи, воспитывая уважительное отношение к положительному опыту семейной жизни Л.Н. Толстого и толстовских героев, строить отношения с родителями на адаптивной основе. Задачи: Показать, что толстовский идеал – патриархальная семья с ее святой заботой старших о

Сколько звуков в слове обезьяна? 1)шесть 2)семь 3)восемь 4)девять В каком слове не надо писать непроизносимый согласный? 1) вес..ник 2) мес…ность 3) влас…ный 4) прекрас…ный

Цель и задачи урока.Цель: дать представление обучающимся о роли Бородинского сражения в Отечественной войне 1812г посредством художественного текста и исторического документа.Задачи: Образовательная: изучить произведение М. Ю. Лермонтова «Бородино».Развивающая: развивать  умения работать с дополнительными источниками, анализировать художественное произведение, навыки монологической речи, работы

«Посмотришь, а кругом трава, цветы, ягоды. Белеют ромашки, синеют колокольчики, алеет спелая ягода земляника. А сколько звуков услышишь в лесу! На макушке березы громко кукует кукушка. В глухой еловой чаще попискивает рябчик. Без

Паспорт проектной работы. Название проекта: «Что читают современные подростки?»Количество участников: 1Возраст: 16 лет.Время работы над проектом: 2 месяцев.Проект: индивидуальный.Продукт: буклет «Что читать современному подростку».Цель: изучение читательского интереса студентов первого, второго и третьего курсов.Задачи:-провести анкетирование студентов первого, второго и третьего курсов для выявления

ПовторениеКакие стили речи вам известны?Каковы особенности художественного стиля речи? Какие типы речи вы знаете? Типы речи

Личность и творчество Зинаиды Николаевны Гиппиус (1869-1945) неотделимы от русской культуры XX столетия. Яркий и глубокий лирик, умный и тонкий критик, блестящий мемуарист — "декадентская мадонна", как называли ее современники, — она имела значительный авторитет и влияние

Мы видим только «чёрную точку», даже не замечаем то белое пространство, что её окружает, т. е. нам гораздо легче увидеть недостатки и не красивое, а не то красивое и хорошее, что обязательно есть в каждом человеке.

Задания на выбор. 1. Проект «Герои детских рассказов Андрея Платонова» (вид работы -«Презентация на листе»).

Тема: «Имя прилагательное» Самостоятельная часть речи ОбозначаетОтвечает на вопросыИзменяется по… Признак предметаКакой?Чей?Родам, числам и падежам

Литература для учителей и учащихся Егораева Г.Т. ЕГЭ. 2011. Русский язык. Комментарий к основной проблеме текста. Аргументация. Универсальные материалы с методическими рекомендациями. Решениями и ответами. – М.: «Экзамен», 2011.Содержит «банк» аргументов из художественной и публицистической литературы с краткими комментариями и методические

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ УДАРЕНИЕМ…кно, св…ча, п…сьмо, п…ля, з…лёный,л…сты, сл…ды, л…са, бл...ны, дв ... ры,в…зы, в… сковые, д…жди, м…сты, р…ка, …сенний, д…вай, кр…ты, д…брота, м…ха,в…дро, ч…сы, сн…га, в…сло, сл…ны,ч…сло, гл…за, д…ма, р…ды, л…нивый,вх…жу, ст…ю, цв…ты, в…да, гр…бы,гр…за, ст…лбы, в…сна, тр…ва, б…льшой,сл…варь, ст…лы

Цель научной работы: Составить энциклопедию слова страх, исследуя, как через слово в языке отражается духовная жизнь народа. Методы исследования: анализ, классификация, сопоставление и сравнение. Основные результаты научного исследования: составлена энциклопедия слова «страх». ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Цель данной работы:  Составить энциклопедию слова страх,

Глагол Звезды меркнут и гаснут. В огне облака.Белый пар по лугам расстилается. По зеркальной воде, по кудрям лознякаОт зари алый свет разливается.Дремлет чуткий камыш. Тишь - безлюдье вокруг.Чуть приметна тропинка росистая.Куст заденешь плечом - на лицо тебе вдругС листьев брызнет роса

Типы текстовДавайте повторим Александр Михайлович Герасимов(1881-1963) – живописец, художник театра, архитектор. А.М. Герасимов родился в купеческой семье в Козлове (ныне Мичуринск), учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Портретист, пейзажист, мастер тематической картины. Народный художник СССР, доктор искусствоведения.