Презентации по Русскому языку

В области искусства, в творчестве сердца русский народ обнаружил изумительную силу, создав при наличии ужаснейших условий прекрасную литературу, удивительную живопись и оригинальную музыку, которой восхищается весь мир. Замкнуты были уста народа, связаны крылья души, но сердце

Куликова Ольга Владимировна – учитель русского языка и литературы МКОУ «Варваровская ООШ»Образование – высшееСпециальность – русский язык и литератураКвалификация – учитель русского языка и литературыСтаж работы – 8 летПовышение квалификации – 28 июня 2013 годаКлассный руководитель – 7, 9 классовВизитная

Урок1 «Слово и его лексическое значение» Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинанияДля всего что существу..т (в)пр..роде в ру(с,сс)ком языке есть в..ликое множество слов и названий. (К.Г.Паустовский)

В каком местоимении два звука, но одна буква?

СОЮЗслужебная часть речи,которая служит для связи однородных членов,простых предложений в составе сложногои предложений.

чистописаниео е ое ео Пылесос лесоруб Как образуются сложные слова? (Сложением двух корней в сложных словах с помощью соединительных гласных –о, -е ) словарьПылесос, зверолов, звездопад, лесоруб, белоснежныйКакое слово лишнее? Почему?

Цель урока:Предметные:образовательные:- повторить и систематизировать сведения об имени прилагательном и основных орфографических правилах;- формировать умения обосновывать выбор падежных окончаний прилагательных;- закрепить умения определять разряды прилагательных, написание н или нн в суффиксах имен прилагательных, правильно образовывать формы степеней сравнения;- повторить

Начинать «Сочинение-анализ эпизода» можно с определения лексического значения термина «эпизод».Эпизод (от греч. «вставка»)- небольшой отрывок, фрагмент, относительно завершенная и самостоятельная часть литературного произведения, которая изображает законченное событие или важный в судьбе персонажа момент; связанная с тем, что уже происходило и ведущая

Игра «Третий лишний» Наречие Из-за КрасивыйМорфология Около ОрфографияМестоимение И

Понятие о деепричастииСравните предложения. Назовите основы предложений.В каком предложении выделенные слова обозначают равноправные действия, а в каком – неравноправные: одно основное, а другое добавочное?Девочка выполняла домашнее упражнение и подчеркивала орфограммы. Девочка выполняла домашнее упражнение, подчеркивая орфограммы. Маки осыпались и роняли на

Урок внеклассного чтения в 6 классе по современной литературе ( приём «Чтение с остановками») Автор презентации: Канаева Б.М., учитель русского языка и литературы МБОУ Оравской СШ Чановского района Новосибирской области.

Владимир Владимирович Путин, Президент Российской Федерации . Одним из основных направлений развития системы образования в нашей стране, обозначенным в проекте Президента «Наша новая школа», является создание эффективной системы поддержки одаренных детей. Психологические проблемы одарённых детей:диссинхрония развития не всегда адекватная самооценка

Улица Большая Стрелецкая, дом 53. На нём мраморная доска из коричневого гранита, украшенная бронзовым барельефом А.В.Кольцова. На доске золотыми буквами высечен текст: «На этом месте стоял дом, в котором родился 3(15) октября 1809 года русский поэт Алексей

Метафораперенос наименования по сходствуБронза волос, золотая осень, обочина жизни Метонимияперенос наименования по смежностиВнимательная аудитория, чайник кипит, читаю Гоголя

Условность термина «грамматика» в специальной (коррекционной) школе. Грамматика - это наука о строе языка, о его законах.. Термин «грамматика» употребляется в языкознании в двух значениях: во-первых, он обозначает грамматический строй языка, во - вторых - науку, свод правил об изменении слов

АРБУЗ АВТОБУСКНОПКАКРОТНОЛЬ Мягкий знак

Мотивация поступков главных героев.информациягерои Центральная тема романа: «Зло – начало всей цепи событий»«…батюшка скончался»;«…будущее для негоявлялось покрытымгрозными тучами»;«… кровля рухнула икрики утихли»;«Она … всё ещё немогла поверить, чтожизнь её была навекискована»;« …выстрел был удачен:одному оторвалоголову…»Словарь урока:зависть (досада, вызванная успехом благополучием другого

А сейчас проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте,Всё ль в порядке,Ручка, книжка и тетрадка?Все ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Каждый хочет получатьТолько лишь отметку «5». Вставь пропущенные слова и исправь орфографические ошибки.Злой тоской удручена, кмуравю палзёт ..... . (И.А.Крылов)Как,

Цели урока: Знать: определение понятия; способы выражения определения; роль определения в речи, развивать навык самостоятельной работы при обобщении материала;- Уметь: находить определения в предложении; употреблять его в речи. Словарный диктант Л…сная тр...пинка, бр...дет по б…лоту, пр…зрачная вода, увид…л з…кат, пряч…шься под

А.С.Грибоедов был человеком разносторонне одаренным. Закончил три отделения Московского университета – словесное, этико-политологическое, физико-математическое – и получил степень доктора прав. Владел основными европейскими языками, рядом древних языков, а позднее изучил и восточные языки.«Это один из самых умных людей в России,» -