Презентации по Русскому языку

Гласные после шипящих и ЦПосле шипящих Ж,Ш,Ч,Щ пиши А,У,Е,И ! ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ часто, чистый, чудо, честь; жадность, жизнь, журчать, жесть; шить, шептать; пощада, щи, щупальца ты поищи. Исключения: жюри, брошюра, парашют - слова из французского языка. + имена собственные иноязычного

Указательные местоимениятотэтоттакойтамстолькотуттудатогдапоэтомуоттудатаковздесьтаксей Местоимениятот,этот,такой,сейпо числам по падежамНеужели я из тех, которым цель всей жизни –смех.по родам

Железнодорожный(железная дорога)Новосибирский(Новосибирск)Тёмно-красный(оттенок цвета)Научно-популярный(научный и популярный)Северо-западный(северо-запад)Тёмный-тёмный(повтор)Повторяем теоретический материалДефисное написание сложных прилагательныхСлитное написание сложных прилагательных Представьте, что к вам в руки попал странный текст. Расшифруйте и запишите его, восстанавливая границы слов и знаки препинания. Сэтимсветлорыжимкотомяпознакомилсянанашейдачекотораярасполагаетсявюгозападнойчас-типодмосковья.Наполпутиотстанциикдачекомневдругподскочилэтоткотипобежалзамной.Япо-пробовалотогнатьегонобесполезно.Котиздавалвизгливопронзительныезвукиитаращилнаглоозорныеглаза.Таконипоявилсянанашемсадовоо-городномучасткегдеосталсяжить.

Цель исследования:Изучение биографии Н.А.НекрасоваВыяснение причин обращения к теме народа в творчестве поэтаИсследование, какие факты биографии отразились в стихах Н.А.Некрасова Родина Н.А.Некрасова. Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября 1821 г. в местечке Немиров Подольской губернии.

200 лет со дня рождения…«…Мы первые преклонились перед его талантом и пророчили ему, что он станет выше всех его современников…» Е.А. Сушкова Рабочие группыИсследователиИскусствоведы Аналитики

Хроника ключевых событий эпохи: 1890 – начало эпохи экономического роста, реформы Витте 1894 – начало царствования Николая II 1902 – массовые создания политических партий 1903 – второй съезд РСДРП 1904 – 1905 – русско-японская война 1905 – 1907 – первая русская

«…Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего не стоит…» (В.Д.Поленов из письма В. Васнецову) «Золотая осень» Размышления о творчестве В.Д. Поленова, русского художника, мастера исторической, пейзажной и жанровой живописи «Осень в Абрамцеве» 1898 г.

Этапы развития русского языка.I период (VI—X вв.)Выделение восточных славян из общеславянского единства. 2 период ( IX—XIII вв.)Появляется восточнославянский (древнерусский) язык.3 период ( XIV—XVII вв.)Формируется собственно русский язык на базе северо - восточных говоров. 4 период (XVII—XX вв.) Формируется современный русский язык.

Обобщающий урок по теме «Синтаксис и пунктуация» Цели урока:Повторить и обобщить полученные теоретические знания;Совершенствовать умения и навыки постановки знаков препинания в сложных предложениях и предложениях с однородными членами;Формировать орфографическую и пунктуационную грамотность;Развивать устную речь, слух, память, мышление.

Поэты Серебряного века об Ахматовой«Как чёрный ангел на снегу Ты показалась мне сегодня,И утаить я не могу, Есть на тебе печать Господня». (О. Мандельштам) «В начале века облик

Особенности поэзии «чистого искусства» ПРИЗНАКИПоэзия намёков,догадок,умолчаний.Стихи не имеют сюжета:лирические миниатюры передают не мысли и чувства,а «летучее» настроение поэта.Искусство не должно быть связано с жизнью.Поэт не должен вмешиваться в дела бедного мира.Это поэзия для избранных. Основные темы поэзии «чистого искусства»

Духовно-нравственное воспитание и развитие личности на уроках развития речиОсновным условием духовно-нравственного развития личности является погружение человека в свой внутренний мир, осознание себя как человека, пробуждение нравственных чувств, эмоций, самоанализ внутренних состояний, формирование системы ценностей. 5 класс. Осознание эмоциональной сферы, приобретение личного

Таня родилась 23 января 1930 года. В конце мая 1941 года она закончила третий класс школы № 35 на Съездовской линии Васильевского острова и должна была в сентябре пойти в четвёртый. Дом на 2-й линии Васильевского острова№13\6, кв.1, в котором жили

Запорожская Сечь И.Е. Репин «Запорожские казаки пишут письмо турецкому султану»

Эпитет может выражаться:Прилагательным (Веселый ветер)Существительным (Мороз-воевода)Наречием (Неохотно и несмело солнце смотрит на поля. )«Сквозь волнистые туманыПробирается луна,На печальные поляныЛьет печально свет она.»(А.С.Пушкин) «Эпитет это самое меткое,самое свежее,самое нужное слово,которое выбирает писатель каждый раз,изображая уже известный нам предмет.»(Д.Розенталь)

САТИРИКОН «Сатирикон» — русский еженедельный сатирический журнал. Возник в недрах старого русского юмористического журнала «Стрекоза» (1875—1918), утратившего популярность, и вскоре заменил его. Издавался в Петербурге с 1908 по 1913 год. Название — в честь античного романа. В 1913—1918 годах выходил

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте ипрокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезисаданное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите

Ф. Тютчев И А. Фет Особенности поэзии «чистого искусства» ПРИЗНАКИПоэзия намёков,догадок,умолчаний.Стихи не имеют сюжета: лирические миниатюры передают не мысли и чувства,а «летучее» настроение поэта.Искусство не

Ранним утром лес ещё спит. Густой туман накинул на него молочную завесу. С восходом солнца туман растаял и лес заиграл яркими красками. Солнечные лучи зажгли оранжевые осины и красные клёны, которые празднично торжественны в своём осеннем наряде.

Тема урока: Ударение. Нормы литературного языка. ОрфоэпияЗаговори, чтоб я тебя увидел. Сократ Девиз урока: «Грамоте учиться – всегда пригодится»