Презентации по Русскому языку

Я, ТЫ, ОН, ОНА, ОНО, МЫ,ВЫ, ОНИ Местоимения Местоимение – это часть речи. Местоимение указывает на предметы, но не называет их. Они употребляются в речи вместо имен существительных.

Вставь пропущенное слово:Однородные членыотвечают на … вопрос;связаны с … словом;являются … членом предложения;… друг от друга…;произносятся с интонацией…. Расставьте знаки препинания в схемах:

Домашнее задание команд.Рассказ о писателе-сатирике.Пересказ сказки.Представление иллюстраций.Литературная викторина-игра по сказкам М.Е. Салтыкова -Щедрина 1 А. Как два генерала оказались на необитаемом острове?В результате кораблекрушения.По щучьему велению, по моему хотению.С помощью волшебника.Прилетели на ковре-самолете.Литературная викторина по сказкам М.Е. Салтыкова-Щедрина

«Притча о блудном сыне» Цели урока:Познакомиться с притчей о блудном сыне; Развивать умение анализировать притчу, выделять основную мысль притчиВоспитывать нравственные качества ; бережное отношение к своим родителям

Цель: рассмотреть отличительные признаки текста, повторить основные сведения об изобразительных средствах языка на примере лирики С. Есенина. Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.

1.В.П.АстафьевВиктор Петрович Астафьев ушёл из жизни совсем недавно. Таких, как он, людей называют совестью нации. Это был очень честный, чуткий, непримиримо относившийся ко лжи и злу, человек. Герои его книг – простые люди, а ещё постоянный герой произведений Астафьева – природа. 

Дорогие ребята! Добро пожаловать в страну русского языка. Сегодня в нашей игре встречаются сильнейшие игроки 5 классов. Девиз нашей игры: «Выучи русский язык».Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского

Второстепенные члены предложения - это , члены предложения, которые зависят от главных членов предложения или от других второстепенных членов, и поясняют, уточняют или дополняют господствующие слова. Второстепенные члены предложения поясняют главные члены предложения или другие второстепенные члены, например: Солнце скрылось за горою; главные члены: солнце

«МОЗГОВОЙ ШТУРМ» ШАРАДЫКорень мой находится в ЦЕНЕВ ОЧЕРКЕ найди приставку мне,Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ все встречали,Вся же – в дневнике я и в журнале.оценка

11/18/2021…Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь 11/18/2021 произошло путем сложения двух греческих слов phrasis (фрасис) + logos (логос) выражение, оборот

Конкретизация результата:Ученик, прочитав текст-рассуждение, умеет найти в нём «тезис» и «антитезис», аргументы в пользу обоих утверждений, примеры к аргументам.Категория учащихся, на оценку которыхнаправлено контрольное мероприятие – 6 класс.Объект оценивания: содержаниезаполненной схемы.Тезаурус:Суждение – мысль, выражаемая повествовательным предложением и являющаяся истинной или ложной.Тезис

Салют Победы Салют – 1. Военное приветствие или отдание почестей выстрелами, ракетами, флагами, а также стрельба и фейерверк в ознаменование торжественной даты, события.2.салют! Частица. То же, что привет (разг.)

Тема урока : СКАЗКИ Цель урока 1.Познакомить учащихся с особенностями народной и литературной сказок, их отличиями и сходством.2.Развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся

Наскальные рисунки-послания Рисунки-символы

НЕчасть корняприставкачастица Часть корнякогда слово без НЕ не употребляетсянеряха, ненавидеть, недоумевая, ненавидящий, невзрачный, нелепо

Признаки глаголаВид совершенный-решенныйВид несовершенный-любящийВремя-настоящее и прошедшееБудущего времени у причастия нетПереходность-написанное письмоНепереходность-написанное авторомВозвратность-улыбающийсяНевозвратность- уснувший Признаки прилагательногоСогласуется с существительным в роде , числе, падеже.Имеет полную и краткую форму.Краткую форму имеют только страдательные причастия.В предложении чаще всего являются определениями и частью составного именного сказуемого,реже-

Проект игры «Гонка за лидером» проводится учителем Курбатовой Н.В. Оборудование: компьютер, проектор, экран, жетоны 2 цветовОписание игры: за одинаковое количество времени дети 2 команд должны ответить поочерёдно на как можно большее количество вопросов, в конце игры производится подсчет баллов и

В истории Ленинградской эпопеи она стала символом, воплощением героизма блокадной трагедии. Ее чтили, как чтут блаженных, святых» (Д. Гранин) "Ощущение тюрьмы сейчас, после пяти месяцев воли, возникает во мне острее, чем в первое время после освобождения. Не только

Если мне случится иногда здесь услышать скрип дверей, тогда мне вдруг так и запахнет деревнею, низенькой комнаткой, озаренной свечкой в старинном подсвечнике, ужином, уже стоящем не столе, майской темной ночью, глядящей из сада сквозь растворенное окно… и боже, какая длинная навевается мне тогда вереница воспоминаний!  Запишите в

Тема - Идея (о чём, о ком говорится?)Порядок работыОбдумайте тему.Определите главную мысль.Составьте план.Подберите факты, примеры, цитаты.Определите тип речи (описание, повеств., рассуждение).Работа на черновике.Перечитайте.Перепишите. Сочинение от древнерусского чин (порядок) – изложение мыслей в определенном порядке. План(последовательный перечень вопросов)Вступление –намечается основная мысль,