Презентации по Русскому языку

ВЕСНАВЕСНАВЕСНАЕсли речка голубаяПробудилась ото снаИ бежит в полях, сверкая-Значит к нам пришла …Если снег везде растаял,И трава в лесу видна,И поѐт пичужек стая –Значит к нам пришла …Если солнце разрумянитНаши щѐки докрасна,Нам ещѐ приятней станет-Значит к нам пришла …

КнигаКниги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению» Значение книгиКнига давно стала первейшей, ничем не заменимой потребностью человека. Она сопровождает нас с самого рождения до последнего часа жизни. И не просто

Происхождение Происходил из дворянского рода, известного, по легендарным источникам, с 1351 года. Его предок по отцовской линии, графПётр Андреевич Толстой, известен своей ролью в следствии над царевичем Алексеем Петровичем, за что был поставлен во главеТайной канцелярии. Дед Толстого по

Цель : знакомство с традициями народного праздника, изучение масленичной обрядовой поэзии Празднование масленицы

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯПортфолио - инструмент самооценки собственного познавательного, творческого труда специалиста, рефлексии его собственной деятельности; способ фиксации, накопления и оценки индивидуальных достижений РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ2. ОГЛАВЛЕНИЕ ПО РАЗДЕЛАМ:- общие сведения об учителе;- результаты педагогической деятельности;- научно-методическая деятельность;- внеурочная деятельность;- учебно-материальная база.

Данная игра составлена на основе системно-деятельностного подхода, при помощи которого осуществляется: Мыслительная деятельность - способность доказать свою точку зрения, применять и систематизировать материал.Речевая деятельность – способствует развитию речи, умению вести диалог, общаться с аудиторией, работать в группе, самостоятельно готовиться к выступлениюИсследовательская

Напутствие: Глагол – это движение. Знают все без исключения. Глаголы прыгают и скачут, Но иногда порою плачут. Ты правила все повтори, К победе первым ты приди. Задание 1.Орфографический диктант.Смотр..шь в небо, разлива..шь воду, замолка..м на минуту, лож..тся у дивана, увлека..шься

Н.А. Назарбаев«Страна, не умеющая развивать знания,в 21 веке обречена на провал» О конкурентоспособности страны, нации и экономики. Глава государства Н.А. Назарбаев ставит четкие задачи увеличения

«Родина-Мать» - один из самых известных памятников, возведённых в нашей стране в честь победы 1945 года в Великой Отечественной Войне. Это памятник каждый из нас неоднократно видел по телевидению, особенно в майские дни, когда мы празднуем День Победы. «Родина-Мать» –

Место поэта в литературеПоэт – концептуалистэссеист литературный критик. библиотекарь в институтской библиотеке образователь в газете «коммерсант-dally»

Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли.Герой – это действующее лицо, персонаж художественного произведения.Герой – человек, совершивший героический поступок. Мы можем назвать героями , то есть персонажами всех братьев, но героический поступок совершает только младший брат

Бывало, лежишь ночью у костра, мечтаешь. Вдруг видишь, что стоит у костра старичок. А посмотришь внимательно – вовсе это не старичок, а обгоревший пень. На опушке леса притаилась старушка. Смотрит, как костёр догорает. А на самом

Задание 12. Правописание НЕ и НИОбразец задания 12 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.или12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 1. Определите

Входная диагностикаА. Ответь на вопросы: «да» или «нет»: 1. Есть ли в русской азбуке такие буквы, которые не обозначают никаких звуков? 2. Можно ли говорить, что в слове конь мягкий знак смягчает букву н?Б. Запиши один пример: 1. Слово, в котором буква о обозначает звук [а]. 2. Слово,

Цели: систематизировать знания по теме «Сложное предложение»; познакомить учащихся с предложениями с различными видами союзной и бессоюзной связи;формировать навык постановки знаков препинания в предложениях сложной конструкции. Анализ предложения. Дождь заливал лес; на опушке, где находился Горбунов, образовались кипящие озера.

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки.Ричард Олдингтон МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Коммуникативные УУДПознавательные УУДРегулятивные УУД Каким должен быть современный урок?

Форма урока – экспедиция по «бурному морю» причастий «Среди волн»Иван Константинович Айвазовский И.К.Айвазовский «Девятый вал»Чтобы попасть в экспедицию…

1 лестница31245Выход6 Вопрос 1Для чего служит язык? Что надо сделать со словом кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

1) Познакомиться с местоимением как часть речи 2) Роль местоимения как средство связи предложений в тексте 3) синтаксическая роль местоимений4)уметь находить местоимения в тексте, определять их роль в тексте, правильно употреблять местоимения в речи