Презентации по Русскому языку

Цели и задачи:познакомиться с мировоззрением писателя-классика;попытаться постичь стилистику автора;учиться вступать в диалог со старшим современником, знаменитым на весь мир;обобщить и систематизировать знания по морфологии и синтаксису, по орфографии и по словообразованию; подготовка к выполнению заданий I и II частей; развитие ключевых

Великая Отечественная война в произведениях русских поэтов XX века«НАМ ДОРОГИ ЭТИ ПОЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ…» Сергей сергеевич орлов (1921-1977)

История появленияКак особый вид росписи,  «палех» зародился еще в Древней Руси. Основным приложением творчества мастеров в те времена была роспись храмов, церквей, икон. Обилие золота, мягкие тона и удлиненность фигур, присущие палехской росписи, как нельзя лучше подходили для создания библейских сюжетов.

Путешествие в страну Речь

Повторим пройденное!Что такое проблема текста?Какие бывают виды проблем?Какие есть два способа формулировки проблемы?Каков алгоритм для определения проблемы? Комментарий к проблеме – это разъяснительные или пояснительные замечания, рассуждения, показывающие:в чём состоит данная проблема?между какими явлениями наблюдается противоречие или конфликт?в чём именно они

Цель: обобщить и систематизировать знания обучающихся по русскому языку.Задачи:Образовательная: расширить и обобщить знания обучающихся по лексике, грамматике и орфографии; обогатить лексический запас обучающихся; расширить кругозор школьников, развивать творческий потенциал; развивать мыслительную деятельность, орфографическую зоркость, творческие способности.Коррекционно-развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать,

Классификация стилевых разновидностей речиПисьменная речьУстная речьНаучный стильДеловой стильПублицистический стильХудожественный стильРазговорный стиль Определите, какой из текстов написан в научном стиле? Объясните свой выбор. Берёза – род деревьев и кустарников семейства берёзовых. Около 120 видов, в умеренных и холодных поясах Северного полушария и

Цель: научиться различать составное глагольное сказуемоеЗадачи к уроку:закрепить сведения по синтаксису простого и сложного предложений, о простом глагольном сказуемом; -познакомить с составным глагольным сказуемым; -формировать умение видеть в тексте разные типы сказуемых, сравнивать, анализировать похожие языковые явления; Каковы способы выражения подлежащего?Грамматическая

Начало урокаСередина урокаКонец урокаАктуализация знаний Рефлексия -Стратегия «Бормотание и лепет» - Прием «ДО- После»- Стратегия «ПОПС- формула»- Прием «ДО- После» 9.1.4.1 9.2.5.1 9.4.4.1 .Активные методы обучения Домашнее задание:1. Составить синквейн «Ресурсы»2. Подобрать 5 СПП с придаточным изъяснительным из художественных произведений по

1. Назовите годы жизни А.С.Пушкина: 1. 1802-18412. 1789-18293. 1799-18374. 1805-1840 2. В каком городе родился А.С.Пушкин? 1.Петербурге 2.Киеве 3.Москве 4.Орле

ЦЕЛИ УРОКА:1.Закрепление темы «Лексика».2.Повышение речевой культурыкак средства общения.3.Решение тестовых заданий. РЕЧЬ ЛЮБОГО ОБРАЗОВАННОГО ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНА БЫТЬграмотной, красивой,правильной,выразительной.

«Чёрная курица, или Подземные жители»Повесть-сказка Мужской пансион в С.-Петербурге на Васильевском острове.

Академик Д.С.Лихачев (1906-1999). Фото 1989 г. Академик Д. С. Лихачёв в своей книге «Письма о добром» писал: «Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому , как он говорит… Наша

О каких героях идёт речь? Между ними царствовало редкое согласие и самая нежная любовь. Может быть, втайне она осуждала своего друга за буйный нрав и дурные манеры, но во всяком случае явно она никогда этого не высказывала. Барбос и Жулька

. ШОЛОХОВ Михаил Александрович (1905-84), русский писатель, академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980). Книга «Донские рассказы» (1926). В романе «Тихий Дон» (кн. 1-4, 1928-1940; Государственная премия СССР, 1941) — драматическая судьба донского казачества в годы 1-й мировой

загадкаМаленький, но удаленький.Живет в слове, в его основе.Слов значенье меняет в мгновенье.Было море – стал моряк.Была рыба – стал рыбак.Превратилась школа в школьника.Школьный двор – в седого дворника. «Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных – чик- и – щик-».

Памятка "Как писать сочинение по картине"1. Назовите автора картины и расскажите о художнике. 2. Что в картине главное, о каком событии или явлении рассказал художник? 3. Что автор передал на переднем плане? На какие объекты он обращает наше

Экология включает в себя как осознанное отношение ко всему сущему, так и активную защиту его. «Человек живёт в определённой окружающей среде. Загрязнение делает его больным, угрожает жизни, грозит гибелью человечеству», - писал Дмитрий Сергеевич Лихачёв.  Именно в

Нарушение в построении предложения с причастным оборотомНарушение в построении предложения с причастным оборотом – ошибка, которую часто требуется определить в задании 7 из ЕГЭ по русскому языку для 11 класса. Данную ошибку можно также определить как «Нарушение в построении предложения