Презентации по Русскому языку

Лингвистическая разминка.ЗановоНепринужденноОкноВразвалкуБеречьПриседаяТретийТройкаТриждыТриОтсюдаПо этомуСо словами составьте предложение :1 вар. - ССП 2 вар. - СПП Тестовая работа.1.В каких наречиях пишется одна буква н ?а)облегче…о; б)искус…о; в)естестве…о; г)вниматель…о2.В каких наречиях пишется буква о?а)горяч…; б)ещ…; в)свеж…; г)угрожающ…;3.В каких наречиях пишется буква а?а)направ…;

Кто говорит доброе, тот сеет добро, кто слушает – собирает

Качаства делового текста складывается из четырех составляющих:Мысли;Внятность;Грамотность;Корректность. (Джен Ягер книга «Деловой этикет») При составлении делового письма необходимо соблюдать следующие требования:

Задание Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А. А. Реформатского: «Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль – функцию общения? Это синтаксис».  Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного

АВЕРЬЯНОВА ЮЛИЯ ВАЛЕРЬЕВНА

В зависимости от целей и задач, которые ставятся и решаются в процессе общения, происходит отбор различных языковых средств. Разновидности единого литературного языка, называются функциональными стилями. разновидности = стили функция = роль

_О_ _О _О_А_О_А_ _!Ветер унёс согласные буквы.Ребята, помогите прочитать, что же здесь написано!РАЗМИНКА ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ на игру «Самый умный»!

ЦЕЛЬ СТИЛЯ СФЕРА УПОТРЕБЛЕНИЯ

Начинаем наш урок А О У Ы И Э Л М Н Т Й РБ Д Г В Ж П Т К Ф

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕМечта-нечто, созданное воображением, мысленно представляемое. Мечта о счастье; мечта сбылась.Мечта-предмет желаний, стремлений. Мечта всей жизни.«Толковый словарь русского языка» С.Ожегова. МЕЧТА- мечты, р. мн. не употр., ж. 1. Создание воображения, что-н. воображаемое, мысленно представляемое. Мечты кипят, в уме, подавленном тоской, теснится

Цели урока:Закрепление правописания производных предлоговУчиться правильно использовать их в устной и письменной речи, отличать от омонимичных наречий, деепричастий, существительных с предлогамиВоспитывать в себе такие качества современного человека, как внимание, деловитость, тактичность, аккуратность Чем производные предлоги отличаются от непроизводных?Непроизводные образованы от других

Добро пожаловать в Школу Смешариков. Помоги Крошу ! УСЕЛЯДЯДУКШУКУКЙЕРДНА ВЛЕДИВУАндрей вкукушкуувидел лесуДядя

Цели урока:Вспомнить известное о сложных предложениях и их видах;Углубить понятие о сложном предложении объяснением средств связи простых предложений в составе сложных Всю ночь шуршало и шумело,Шептало, в темень уходя,Текло, срывалось. ШелестелоИ что-то мне сказать хотелоПод шум дождя, под шум

Цель Познакомить учащихся с неологизмами как разновидностью лексикиПоказать сферу их использования в речи По следам выполненных упражненийВыписать из предложений слова изученной прежде лексики.На западе еще тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, а на мшарах бормочут и возятся журавли.Отец пересмотрел

Тема урока: «Наречие»Автор: Григорян Лусине Аркадьевна,учитель русского языка и литературыГБОУ СОШ №400 г.Москвы «Люби и знай русский язык»

ВСПОМНИТЕ, НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТИЯ, КОГДА ОНИ ОБРАЗУЮТ ОБОРОТЫ.ПОМНИТЕ: ЕСЛИ ПРИЧАСТНЫЙ ИЛИ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ СТОИТ В СЕРЕДИНЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ЗАПЯТЫМИ ОН ВЫДЕЛЯЕТСЯ С ДВУХ СТОРОН, ТО ЕСТЬ ПРИСУТСТВУЮТ ПАРНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СЧИТАЕТСЯ

ИСТОРИЯ ЯЗЫКА. ЭТИМОЛОГИЯ.Как вы думаете, какое из слов ПИДЖАК, БУМАГА, МАТЬ, ПОЛИТИКА имеет самую древнюю историю? Почему? Слово ЛОВКИЙ (его современное значение – «точный, быстрый в движениях») произошло от древнего существительного ЛОВ, что значит «охота». Каким делом, прежде всего, должен заниматься

Содержание урока Реши ребусы100г100к100лб100рожь*

Цель: Обобщить и систематизировать полученные сведения об имени прилагательном;Повторить правописание –Н -НН – в суффиксах отымённых прилагательных; слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными; слитное и раздельное написание сложных прилагательных.Продолжить работу над формированием грамотного письма. Прилагательное 1. Общее значение 2.

Морфемы ,в которых может встретиться данная орфограмма Корень Суффикс Окончание В корне слова после шипящих под ударением слышим звук [О], а писать следует ЁЭто правило применимо во всех частях речи (глаголах, существительных