Презентации по Русскому языку

Цели урокаОбобщить знания учащихся о правописании ь знака в различных частях речи после шипящих;Развивать логическое мышление, наблюдательность, орфографическую зоркость;Прививать интерес к родному языку; Секретный агент

Л. Н. Толстой «Война и мир» «Мы все глядим в Наполеоны…?»(Урок-исследование по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)

Цели:показать основные функции союза;расширить знания учеников о простых и составных союзах;показать отличия функций сочинительных и подчинительных союзов. Лингвистическая разминка Не кислый, а сладкий апельсин; неглубокая, а рыбная речка; незакрытое, а распахнутое настежь окно; не медли, а поторопись; некрашеный пол; не глупо, а умно

История изучения Изучение заикания на протяжении более 100 лет шло мульти-дисциплинарным путем. Оно основывалось на классических трудах в области неврологии (А. Куссмауль, И.П. Павлов, П.К.Анохин, Н.А. Бернштейн, В.М.Бехтерев, М Е. Шуберт и др.), психологии и нейропсихологии (Л.С. Выготский, А.Р.

«О словах разнообразных»(О синонимах, омонимах, антонимах)

Цели и задачи урока:Вспомнить изученные в 5 классе орфограммы в корне слова;Закрепить навыки и умения грамотного выполнения упражнений на данные орфограммы;Вспомнить правильное графическое выделение данной орфограммы. Теоретическая справка:Безударная проверяемая гласная в корне слова: Чтобы проверить

Цели исследования:Выяснить, в каких случаях обособляются определения, стоящие перед определяемым словом.Объяснить постановку знаков препинания в подобных конструкциях. Задачи исследования:Изучить грамматический материал различных ученых-лингвистов.Выделить предложения, соответствующие заданным параметрам.Подобрать предложения, подходящие по теме высказывания урока.

Тема настоящего проекта - сложные слова. Сложные слова образуются путем сложения или слияния двух основ (корней) других слов. Такое сложение происходит с помощью соединительных гласных О, Е или без них. В русском языке встречаются сложные слова без соединительных гласных:- названия

Добрый умный кот, призывающий всех к дружбеЗнаменитое высказывание кота ЛеопольдаРебята давайте жить дружно!,обращениеКот Леопольд улыбнулся и сказал:,,,,слова авторапрямая речьДалее Первые слова ЛунтикаОн упал с луныЯ родился!прямая речьслова авторапрошептал Лунтик,,,,-.Далее

(от лат. inversio — переворачивание, перестановка), изменение обычного порядка слов в предложении. Например: «Видел я отца», «Сына любит мать». Нередко формы Инверсии , не принятые в обычной речи, используются в поэзии; например, у А. С. Пушкина: «Минутных жизни впечатлений Не

Море Чем отличаются тексты?а) Перед ними необозримо расстилалось море, залитое лучами утреннего солнца. Волны, маленькие игривые барашки, рождаемые ласковым дыханием ветра, тихо бились о борт. Далеко в море, напоминая шрам, виднелась коса. И там, на краю моря, облаков

“ ... Восклицать, друг другом восхищаться” можно и тогда, когда мы произносим похвальное слово. А чем отличается комплимент от похвального слова ? Комплимент и похвальное словоИ в комплименте, и в похвальном слове содержится похвала.Но похвальное слово – это как бы

1 тур. Разминка.Здесь перепутались в словах слоги.Начинаем склейку словИз рассыпанных слогов.Изучите эти строчки,Сложив правильно кусочки. Ремонт.Что из камня? Что изо льда?Суль-ми-ка-ра-пи-со-да!Кто ползёт и кто летит?Ка-тря-у-ка-гуз-со-лит!Где машина?Где страна?Са-ар-мо-ген-ти-свал-на!Кто в пруду? Кто на лугу?Ре-бе-ля-нок-же-шка-гу!Что в шкафу? Что

Части речи делятся на: Самостоятельные: Служебные: имя существительное предлогимя прилагательное союзимя числительное

Цель Познакомить с правописанием приставок не- и ни- в наречияхЗакрепить полученные знанияПовторить правописание не- и ни- с другими частями речи Синтаксическая пятиминуткаЗапишите предложение, разберите его по членам. Работник почты неразборчиво поставил штемпель на конверт.Объясните написание слова неразборчивоКак называется официальная расписка

ЦельЗнать разряды союзов по значению , особенности каждой группы союзов , их назначение; уметь разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, ССП и СПП предложения; правильно ставить знаки препинания. Орфографическая разминка I. В каких словах пишется буква

Тема сочинения. Моё любимое животное.План.1.Как животное попало ко мне?2.Внешний вид.3.Характер.4.Повадки.5.Моё отношение к животному. Пушистый комок,;бело – розовый носик;чёрно – рыже – белый пушистый комок; большая, стройная, гордая кошка;первая красавица; всем кошкам кошка; предмет зависти.Тёмно – каштановая с огненными пятнами;на груди пышная

Цели и задачи: повторение и обобщение изученного, отработка практического навыка правописания причастий, подготовка к ГИА и ЕГЭ. Причастие – «часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного».В.И. Даль

Пословица как основная дидактическая единица на уроках русского языка Принятие за дидактическую единицу пословицы способствует более успешному овладению учащимися знаниями, умениями и навыками в области синтаксиса, а также усилению коммуникативной направленности обучения. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ НА УРОКАХ ПО ИЗУЧЕНИЮ

Гласные в корне словаБезударная гласная,проверяемая ударениемБезударная гласная ,не проверяемая ударениемГласные А-О,Е-И в корнях с чередованиемИ-Ы после приставок на согласнуюЫ-И после ЦГласные О-Ё после шипящих в корне Безударная гласнаяПроверяется подбором другой формы слова или однокоренного слова, где она оказывается под ударением: прославлять