Презентации по Русскому языку

На этой лекции мы:узнаем о стилевой дифференциации как признаке зрелости литературного языка обсудим, как происходит «специализация» литературного языка в зависимости от сферы человеческой деятельности научимся распознавать тексты, относящиеся к разным функциональным стилям Литературный язык обслуживает разнообразные сферы нашей

Готовимся писать сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег». Жанры живописи.Живопись, в зависимости от избранного художником объекта изображения или особенности сюжета подразделяется на следующие жанры: пейзаж, натюрморт, портрет.

В этом городе старом и новом Не найти ни начал, ни конца…На одном конце МосквыДождик, слякоть, прелый лист.На другом конце МосквыБелый снег и вьюжный свист.И хоть что ты ни одень,Но похоже, что сейчасЗдесь в один и тот

Узнай букву по описанию:Какая буква похожа на неполный овал, нет «кусочка» с правой стороны? Буква похожа на какую – то цифру первого десятка Какие звуки обозначает эта буква? Характеристика звуков.Чем похожи звуки «З», «С»? Как называется пара звуков, при произнесении которых

Деепричастие- самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголомДеепричастия не изменяются ДеепричастиеСовершенного видаНесовершенного видаВ предложении деепричастие является обстоятельством

Тема:Изменение имён существительных по числамЦель: развитие умения изменять имена существительные по числам, определять род.МОУ «Земплягашская основная общеобразовательная школа»Учитель начальных классов Мелкомукова Р.Х. Весна проталинка ручейки

А что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото! А. С. Пушкин Собери пословицу1.Кажется , всегда, большая, непойманная, рыбка.2. Голова, портиться, рыба, с3. Рыба, и, безрыбье, на, рак 4.Замочить, штаны, не, форель,ловить, нельзя

Стилистические возможности русского синтаксиса. Стилистические фигуры Фигура – обобщенное название стилистических приемов, в которых слово, в отличии от тропов, не обязательно выступает в переносном значении. Фигуры построены на особых сочетаниях слов, выходящих за рамки обычного, «практического» употребления и имеющих целью

10203040501020304050102030405010203040501020304050Інтерактивна гра МОРФОЛОГІЯСИНТАКСИС ФОНЕТИКАБУДОВА СЛОВАЛЕКСИКОЛОГІЯ Іменник- це самостійна частина мови, яка відповідає на питання хто? що? і означає предмет.Яка частина мови називається іменником?10Морфологія

все приставки делятся на три вида: Неизменяемые приставки:До-, пере-, в-, на-, о, от-, по-, у-, под-,вы-, за-Приставки на -З, -С:Раз - рас,Из – ис,Воз- вос,Низ – нис,Через - черес,Без - бесПриставки ПРЕ-, ПРИ- В каком ряду во всех словах выделяются приставки

Словарная работа Созерцание — чувственная ступень познания. От зерцало (слав.) - зеркалоСозерцание имеет место, только если предмет некоторым образом воздействует на нашу душу Работа с текстом 1)Раннее утро. 2) Встаешь до рассвета и спешишь на речку. 3)

Какими постоянными признаками обладает?Как изменяются имена существи-тельные?Что обозначает имя существи-тельное? Что такое имя существи-тельное?На какие вопросы отвечает? М . РОЗИН . ЙС . НИЦЫСН . ГИРЬК . НЬКИП . ЛЬТОС . РЕБРОПР . РОДАОБЛ . КОС . СУЛЬКАОЕААИЕЕИОО

Отгадай странуЭта страна опережает все страны Европы по запасам гидроэнергии. Занимает ведущее место в мире по выплавке алюминия, никеля, ферросплавов, кобальта. Большое значение для хозяйства имеет нефтегазовое месторождение в море, омывающем его берега. Здесь живут судостроители и мореходы, рыболовы и путешественники.

ЧТО СЛЕДУЕТ ЗНАТЬВ задании А10 проверяются элементарные знания морфологии, то есть умение определять принадлежность слова к той или иной части речи. В заданиях 2009 года чаще всего было необходимо указать причастия (полные, действительные, страдательные, краткие), местоимения, деепричастия. Поэтому и вспомним,

А8 Умение отграничивать главные члены предложения от второстепенныхУстановить, какое из сочетаний является грамматической основой в одном из предложений текста (или в одной из частей сложного предложения).Установить, какое слово или сочетание слов является сказуемым в одном из предложений или в одной

Цель работы: исследовать происхождение и развитие армянского алфавита. Задачи:изучить научную литературу по теме исследования;показать историческое развитие армянского алфавита;изучить принцип построения алфавита, формы букв;представить результаты своего исследования одноклассникам. «Я выучил язык армян... чтобы понимать, как и на каком языке говорили боги... ибо

Исторические песни – песни, в которых рассказывается об определённых исторических событиях и конкретных исторических лицах. По форме старые исторические песни близки к лирическим и крестьянским.В них часто встречаются такие образы: удалой добрый молодец, солдатушки. Также общими с лирическими песнями являются эпитеты,

Цели урока: Повторить классификацию речевых ошибок;Формировать умение находить речевые ошибки в речи ;Вырабатывать умение исправлять речевые ошибки;Научиться оценивать качество речи. Грамматические (словообразовательные и морфологические) нормы (А 3)Определите, какие из приведённых слов соответствуют норме литературной речи, а какие – просторечию: Лягу

Учебно-методическое пособие «Изучаем словарные слова» включает в себя три раздела: «Словарные слова с безударной гласной о» (2 части), «Словарные слова с безударной гласной а», «Словарные слова с безударными гласными е-и». В данном учебно-методическом пособии отрабатывается правописание 55 словарных слов, изучаемых в

М. В. Ломоносов (1711-1765) У истоков русской лингвистики стоял М. В. Ломоносов – создатель первой «Российской грамматики» (1711). В «Предисловии о пользе книг церковных в российском языке» (1758) разрешил три проблемы: сочетание церковнославянских и