Презентации по Русскому языку

Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера. Без нее не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Необходимость широкого использования графических программных средств стала особенно ощутимой в связи с развитием Интернета. Потребность в

Эмоциональный настрой Мы рады приветствовать Вас в нашем классе, Возможно, есть классы и лучше, и краше, Но пусть в нашем классе Вам будет светло. Пусть будет уютно и очень легко. 20 октября Классная работа

Чужая речь - это высказывания других лиц, включённые в авторское повествование.Слова, вводящие в чужую речь, называются словами автора. Сравните:1.- Аннушка! Аннушка! Подь сюда, не бойся, - крикнул старик ласково.-Боюсь, - раздался тонкий голосок.2. Старик ласково кликнул Аннушку

«П» - прямая речь, слова какого-либо лица, передаваемые без изменения. А - слова автора, из которых узнаём, чья речь.«П, !?» - а. А: «П.!?»

Цель : выявление влияния лингвистических тренажеров как одного из видов контроля за знаниями , умениями и навыками учащихся на развитие орфографических и пунктуационных навыков и повышения грамотности учащихся. На сегодняшнем этапе использование лингвистических тренажеров на уроках русского языка при опросе учащихся

Формула удачи. УЛЫБКА – НАСТРОЕНИЕ – ВЕРА В СЕБЯ – РЕЗУЛЬТАТ. Результат проделанной работы. НЕ с глаголами.Не с глаголами пишется раздельно. ИСКЛ: глаголы, которые без Не не употребляются.Правописание - ТСЯ и - ТЬСЯ в глаголах.Что делает? Что сделают? – ТСЯЧто

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА:низкий уровень качества изучения учебной темы «Причастие» в 7 классе: орфографическая грамотность, пунктуационная грамотность;выполнение грамматических разборов. СТАТИСТИКА

БОРИС ВИКТОРОВИЧ ШЕРГИНГоды жизни 1896 – 1973гг. Этапы жизни. Родился в Архангельске, где провёл детство и юность.

- Какую часть речи мы изучаем в ходе последних уроков? Имя существительное 1.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет.2. Имя существительное бывает только одушевлённым. 3. Имя существительное отвечает на вопросы Кто? Что?4. Имя существительное изменяется по числам.5. Имена

РазминкаЗадание: расставьте знаки препинанияШёл дождь барабаня по крыше и нагоняя тоску назойливо выл ветер гуляющий за окном. Шёл дождь, барабаня по крыше, и, нагоняя тоску, назойливо выл ветер, гуляющий за окном. Какое изобразительное средство использует автор, показывая явления природы? Выпишите из

1.Исследовать частотность употребления односоставных предложений в поэтической речи А.А. Фета, Ф.И. Тютчева, А.Н. Майкова.2.Определить стилистическую роль односоставных предложений в произведениях поэтов.3. Доказать, что односоставные предложения являются ярким средством выразительности языкаЦель нашей работы Найти и проанализировать стихотворения с точки зрения

Развивающая играЦель: уметь делить слова на слоги; выделять заданный слог в слове; закреплять навыки чтения; развитие внимания, речи колосротавазаСоставьте слово из первых слогов данных слов.колосротавазарекакашатарелкарекакашатарелка

М имя Личные местоимения ЕД.ЧИСЛО1 л. я2 л. ты3 л. он она оно МН. ЧИСЛО

Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени. 1.Проверка домашнего задания: 1.Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола?2.Как определить спряжение глаголов?3. У каких глаголов спряжение нужно определять по

В нашей работе мы поставили следующие задачи:приобщение учащихся к культуре, к слову;формирование навыков интерпретации художественного текста;расширение творческого потенциала личности;развитие воображения, эстетического вкуса;навыки работы со словарями; формирование опыта углубленного прочтения текста;развитие навыков мыслительных операций;умение сравнивать, анализировать, сообщать;обучение лингвопоэтическому анализу художественного текста. Формы

Тема:«Крылатые выраженияв речи» …Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь

ЗАДАНИЕ. Вставить пропущенные буквы (в скобках написать проверочное слово). Сл..зами горю не поможешь.Риск – благ..родное дело.В..лков бояться – в лес не х..дить. аф…ризмб…йкотбак…леяаб…ригенб…донбуж…нинаб…нзинар…матб…чёвкаприв…легия

Безличные предложенияПятнадцатое декабря.Классная работаУрок № 41. Строение, значение безличных предложений1. Обозначает состояние. Выражено словом состояния, наречием в функции сказуемого. 2. Обозначает состояние. Выражено глаголом со сло­вами надо, можно, нужно, нельзя, не стоит ... и является составным глагольным

Слова, выражающие отношение к предметам, признакам, действиям называются эмоционально окрашенными . Спокойный, добрый, отличный другСчастливый, веселый, любимец взрослых и детей. 1 Слова, которые характеризуют предмет, явление с положительной или с отрицательной стороны:

Таблица № 1 «Личные окончания глаголов I и II спряжения» Таблица № 2 Материал для наблюдения В каком столбике спряжение и личное окончание глаголов определить легко? Почему? сид…шьбереж…шьид…шькле…шьслыш…шьколыш…шься